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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
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    基于小学数学预习教学的实践思考

    张蕾
    47页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学阶段的重要课程,对学生发展和能力提升具有重要的意义,课前预习是让学生对小学数学知识形成初步的认知,顺利展开数学学习的关键.因此,本篇文章将会从小组合作、分层预习以及多媒体应用三方面展开论述,提供一定的参考建议.

    小学数学预习教学实践思考有效探究

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    分层教学法在小学数学教学中的应用

    高小平
    48页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中要注意改变教学方式,可将分层教学法引入小学数学课堂,从教学目标、教学方式、作业布置等多方面展开合理有效的分层,将学生的学习个体化现象从教学侧面作以有效的调控,在促进学生个体学习水平上升的同时,有效地促进班级的整体进步.本文依据小学数学教学现状,就如何利用分层教学法来提升课堂教学质量进行简单分析并提出相关教学建议.

    小学数学分层教学法教学策略

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    在计算教学中如何培养学生的知识迁移能力

    鱼晓丹
    49页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断改革,对老师和学生的要求也越来越高,如何有效培养学生的知识迁移能力是一个不可忽视的问题.本文对计算教学中如何培养学生的知识迁移能力进行阐述,对知识的迁移能力进行了简单的分析,以期为计算教学中学生知识迁移能力的培养提供一定的理论基础.

    计算教学培养学生知识迁移

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    多媒体在小学数学教学中运用契机例析

    宋秀玲
    50页
    查看更多>>摘要：多媒体在数学教学中的应用,应该采取科学、巧妙、恰当、适用的原则.笔者在本文中通过结合多媒体在数学教学中的应用案例,就多媒体在数学教学中的使用契机谈谈自己的做法和体会.

    多媒体数学教学应用契机

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    合理运用学具,提升数学课堂有效性

    戴亚琴
    51页
    查看更多>>摘要：为了更好地开展教学活动,提高学生的课堂参与度,教师可在课堂合理运用学具教学,结合现代化的教学方式为课堂提供多种元素,丰富数学课堂,激发学生学习兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,加强师生间的互动交流,提高学生的思维创新能力.

    小学数学学具课堂有效性

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    几何画板辅助小学数学教学的几点体会

    于玉
    52页
    查看更多>>摘要：将几何画板运用于小学数学教学过程中,将抽象的问题有效转化为生动形象、易于理解的内容,激发学生在数学学习当中的兴趣,提高学生的注意力,帮助学生理解和记忆数学学科知识,进而提高学生学习的效率.

    几何画板小学数学应用探讨

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    核心素养条件下的小学数学教学探究

    许剑
    53页
    查看更多>>摘要：在新课程教学改革的背景之下,培养学生的数学核心素养是最基础的教学目标,教师需要加强学生的道德行为规范,培养学生严谨的学习态度,养成良好的学习习惯,从而获得更多的数学信息.因此,本篇文章将会从情景教学、多媒体教学和小组合作三方面展开论述,提供一定的参考建议.

    核心素养小学数学教学思想复习方法

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    润物无声,无痕渗透数学思想

    胡轶群
    54页
    查看更多>>摘要：数学是小学生学习生涯中的重点课程,它在小学阶段的教学活动中扮演着极为重要的角色,直接影响着学生数学基础的建构和学科素养的提升.而在素质教育的背景下,要从真正意义上引导学生学好数学,让他们真正把握好数学思想和方法,领悟数学知识的本质内涵,这样才能达到既定的教学目标.因此,小学数学教师需要在"润物细无声"中将数学思想渗透在教学活动中,逐步提升学生学科素养.

    小学数学数学思想渗透方法

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    基于理解的小学数学融入游戏教学设计

    佘玲红
    55页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展与创新,游戏教学法逐步落实到各个文化课程的教学之中,在小学数学的实践教学中起到了很大作用,有利于教师更好地达成教学目标,促进学生对于数学知识的理解,提升学生综合素养能力.

    小学数学游戏教学

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    如何有效地培养学生在数学课堂上的合作能力

    谢燕君
    56页
    查看更多>>摘要：小学数学教学直接影响着学生的抽象思维能力和逻辑思考能力,影响着学生的学习兴趣以及素质教育质量.合作共赢是时代倡导的重要主题,在教学过程当中,教师要注意小学生合作能力的培养,合作能力的提高可以有效帮助学生促进同伴间的协同合作,培养集体互助意识,促进学生的综合素质提升.

    小学数学课堂教学合作能力有效培养

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