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山西青年（下半月）
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山西青年（下半月）/Journal Shanxi Youth
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    体育用品行业在网络销售中的产生和发展现状研究

    宫磊
    198-199页
    查看更多>>摘要：当前我国体育用品在网络销售过程中还存在这诸多的问题,而怎样才能消除顾客对网络上购买体育用品的顾虑,让这部分顾客更愿意在网络上购买体育用品,主动消费;以及体育用品企业如何在众多商家中出类拔萃,获得一席之地.本文通过对其产生与发展进行调查研究,以求能够提供相应的建议.

    体育用品行业网络销售发展现状

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    如何依托大学生艺术团构建和谐健康的高校校园文化

    谭新野
    200,199页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和教育部对各大高校校园文化建设的要求,大学生艺术团在全国各大高校中不断崛起.它通过提高大学生的审美能力和整体素质直接影响整个校园的精神文明面貌.如何依托大学生艺术团构建高校和谐健康的校园文化氛围引起了各大高校的高度重视.

    高校大学生艺术团和谐健康的校园文化

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    论高职院校90后学生干部的自我管理能力培养

    杜琴琴
    201-202页
    查看更多>>摘要：本文通过分析现阶段高职院校90后学生干部的思想,心理和行为特点,以及现今高职院校对学生干部培养模式所出现的问题,提出了在高职院校中对90后学生干部自我管理能力培养的重要性,尝试探讨研究高职院校针对于90后学生干部自我能力培养的一些方式方法,从而使高职院校的学生管理工作更具有效性.

    高职院校90后学生干部自我管理能力

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    幼小衔接教育存在的问题及对策

    薛俊楠
    203,202页
    查看更多>>摘要：幼小衔接是幼儿园教育到小学教育的衔接.本研究中提出当前幼儿园在幼小衔接工作中存在片面衔接、过分追求形式、突击衔接、幼儿园和小学缺乏沟通等问题,并针对这些问题提出幼儿园应从幼儿情感入手增强幼儿成为小学生的荣誉感、以能力衔接为重点、幼儿园和小学开展经常性的交流与合作等对策.

    幼小衔接幼儿园小学

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    中职学生民族团结教育路径分析——以全国各民族中职学生暑期同心营为例

    文学
    204页
    查看更多>>摘要：本文将“2016年全国各民族中职学生暑期同心营”为例,以中职学生为主体,探讨其发展现状,将爱国主义和民族团结教育融入进去,从中分析增强中职学生民族团结教育的路径,切实保障活动不流于形式,进一步增强中职学生的民族精神和爱国主义精神.

    中职学生民族团结教育同心营

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    高职英语项目化教学创新模式探究

    王婷
    205页
    查看更多>>摘要：高等职业院校是我国人才培养的“沃土”,为社会输出专业技能型的人才.因此,高职院校的教学模式创新是不可避免的问题.高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,它以培养出能够适应职场英语的综合型人才为目标.本文主要根据笔者的教学经验将当下的目前高职英语教学现状与项目化的教学的必要性和高职英语项目化教学创新模式实施过程中应该注意的问题进行探讨,从而强调英语项目化教学创新模式的建立已成为刻不容缓的问题.

    探究高职英语项目化创新模式

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    浅谈高职院校的多元音乐教育

    华芷晗
    206页
    查看更多>>摘要：随着时代不断变化,现在教育教学越来越注重素质教育,注重学生的全发展.在大多数的职业院校中,音乐教育也成为了职业教育中的一门重要的课程,但是现在还有很多的职业院校在音乐教育上还有很多的问题,并且他们对音乐教育的重要作用也没有足够的了解以及如何让音乐教育更好的得到发展和应用.

    高职院校多元化音乐教育

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    《全唐诗》中女诗人诗歌的情感特征探究

    沈阳
    207页
    查看更多>>摘要：《全唐诗》收录的都是唐代女诗人的诗歌,诗歌的内容非常丰富,诗歌中抒发的情感和表达的内客也呈现多样化的特点,有表达离别相思之苦的,有表达爱国情感的,也有抒发生活苦难的,打破了传统女诗人的单一诗歌情感特征,从现实生活的多个层面抒发情感,这对女性文学来说是非常具有历史意义的.

    全唐诗女诗人诗歌情感特征

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    浅谈技能在高职实践课堂教学中的培养

    罗桂发
    208页
    查看更多>>摘要：本文主要是针对高职课内实践课程技能培养不到位问题,提出课程技能点提炼、合理选取实训任务、编制可操作性指导书和教师示范等解决措施.

    技能培养实践课堂教学突出问题措施

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    探讨如何有效发挥大学校园文化教育载体的作用

    梁鹏
    209页
    查看更多>>摘要：大学校园文化教育是日常教育教学中不可或缺的重要一环,作为硬件载体的基础设施建设比如:室内教室板报、标语、雕塑、景观墙等.这些载体是否都发挥了应有的作用了呢？以笔者所在院校为例,就其中一项,如室内标语、板报和雕塑等发挥的作用就十分有限,本文就如何有效发挥这些校园文化教育载体的作用做一探讨.

    校园文化感觉感受性

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