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期刊信息/Journal information
石油教育
石油教育

赵业廷

双月刊

1005-8834

010-64856193

100012

北京市1629信箱德胜门外西三旗东石油管理干部学院

石油教育/CHSSCD
查看更多>>《石油教育》（双月刊）是由中石油教育学会主办、石油教育与人才研究所承办、一些企事业单位协办的国内外公开发行的学术性期刊，主要面向石油高等院校和石油石化企业教育培训机构，是广大石油教育培训工作者进行学术研究和信息交流的一个园地。
正式出版
收录年代

    浅谈石油企业基层管理人才培养

    陈金涛
    67-68页
    查看更多>>摘要：基层管理人才对石油企业一线的生产至关重要,本文分析了石油企业生产一线基层管理人才现状,对如何加强人才培养进行研究,提出了思想重视、合理选才用才、多层次培养等建议,在实践中收到了较好效果.

    石油企业基层管理人才多层次培养

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    油田实行数字化管理后的采油工培训模式探索

    贾银娟
    69-71页
    查看更多>>摘要：油田数字化建设正在强力推进,为尽快适应油田生产数字化管理的需要,实现手动操作到自动化操作的转型,员工培训的方法必须满足油田数字化快速发展的需要.

    数字化管理培训模式

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    石油企业员工培训模式的创新与实践

    吴秀杰赵荣奎郑新军
    72-74页
    查看更多>>摘要：员工培训是企业人力资源开发的基础,是改进和提高企业整体效能的基本途径,是实现科技兴企、人才强企战略的核心手段之一.通过培训,可实现提高企业员工综合素质的目的.培训模式的创新是对企业培训方式方法的突破和深化,是为了培训取得实效而采取的举措,对增强企业竞争力,提高管理水平和生产效率具有巨大的促进作用.

    员工培训创新学习的内动力提升技能培训效果

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    新形势下企业员工培训工作的对策与思考

    唐洪发贺巧玲秦耘
    75-78页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化、市场化的逐步发展与深入,中国石油川庆钻探工程有限公司面临的市场竞争和挑战更加严峻,对员工素质提出了更高要求.在此,通过公司员工培训工作现状和存在的问题的分析,对加强公司员工培训工作的对策及措施进行了一些初步探讨.

    企业员工培训队伍素质

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    企业教育培训工作也要转型升级

    刘意
    79-80页
    查看更多>>摘要：国家和企业在加速经济转型,培训工作也要适应经济转型升级对人才转型升级的要求,在高层次人才、中层次人才、基础人才培养上都要作出相应调整.

    教育培训工作转型升级

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    网络环境下员工教育培训管理模式的思考

    吴梅红李汉学
    81-83页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的成熟和互联网的迅速普及,网络培训已成为企业教育与培训的重要方式.本文以企业培训领域为研究对象,在分析网络教育应用于员工培训的可行性基础上,重点探讨了完善企业员工网络教育培训管理的策略.

    网络环境企业培训培训管理模式

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    构建员工培训需求矩阵的探索与实践

    杜平
    84-87页
    查看更多>>摘要：培训需求矩阵作为一种全新的培训模式和管理方式,依据马斯洛金字塔理论,秉承岗位培训促进员工进步、员工进步促进企业发展的理念,能够科学、有效、直观地辨识员工培训需求,极大地提高员工培训的针对性和实效性,为企业的生产、经营和可持续发展提供了强有力的人才支撑和保障.

    培训需求矩阵

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    高校培训机构外聘员工管理模式浅析

    蔡冬梅董刚周欣荣
    88-89页
    查看更多>>摘要：继续教育事业的快速发展要求培训管理人才必须不断提高工作水平,以适应培训管理工作高端化、多样化的要求,而外聘员工作为培训管理人才中重要的组成部分,如何更好地调动其积极性、主动性和创造性为高校继续教育事业发展服务成为了摆在高校面前的一个问题.

    继续教育培训外聘员工管理模式

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    完善信息网络化建设发挥实验教学示范中心辐射作用

    张云峰戴春雷韩刚
    90-91页
    查看更多>>摘要：根据国家级实验教学示范中心评审指标体系,结合东北石油大学石油工程与地质国家级实验教学示范中心信息网络化平台建设和管理实践,提出了高校实验教学示范中心信息网络化建设的观点和看法,对充分发挥实验教学示范中心的示范辐射作用具有重要意义.

    实验教学网络化信息平台辐射

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    对职业教育基于工作过程课程设计方法的若干理论思考

    王莉方
    92-94页
    查看更多>>摘要：基于工作过程的课程设计方法是以建构主义、实用主义、行为科学理论、系统管理理论为基础的职业教育课程开发方法,以学生设计与建构能力的培养和工作过程性知识的学习为核心内容.

    基于工作过程课程设计方法理论基础核心内容

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