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期刊信息/Journal information
实验室科学
实验室科学

张万光

双月刊

1672-4305

bjb@nankai.edu.cn

022-23508161/85

300071

天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社

实验室科学/Journal Laboratory Science
查看更多>>本刊高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。读者对象为全国高校、高职、高专实验教师、实验工作者以及企业实验室的工作人员和上述各类学校的学生等。
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    Biolog微平板分析在微生物实验教学中的应用

    姚菁华叶景法肖雷谭添...
    125-126,131页
    查看更多>>摘要：微生物群落多样性分析有助于了解群落功能微生物的结构、生长生态特征、代谢活性和功能等,是许多学校微生物实验教学必开的实验项目之一.Biolog微平板分析法是利用氧化还原反应原理,定量描述土壤微生物对不同碳源的利用能力,该方法是目前研究微生物群落多样性最简单和快速的方法,将其用于微生物教学实践中具有很好的应用与推广前景.在分析Biolog微平板原理的基础上,阐述了Biolog微平板的优点及其在相关微生物教学实验中的应用.

    Biolog微平板微生物教学微生物群落

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    基于虚实结合的智能制造实验教学研究

    付建林江磊杨大治张静海...
    127-131页
    查看更多>>摘要：为了解决智能制造实践教学中资源设备不足,教学知识覆盖面窄的问题,提出了一种虚实结合的智能制造实验教学方法,以智能制造示范线为实验教学平台,借助于虚拟仿真实验技术,在原有的以设备为主的系列实验基础上扩展了虚拟仿真实验教学内容,将各个知识点整合在一起形成了智能制造实验教学的完整体系.这种方法充分利用虚实结合的手段进行不同需求层次的智能制造实验教学,不仅延伸了智能制造教学知识点范围,更进一步挖掘了有限的教学资源设备的教学价值.

    智能制造虚拟仿真虚实结合

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    师范院校化学专业学生创新能力的培养

    赵红昆王修光刘正宇丁波...
    132-134,137页
    查看更多>>摘要：通过加强教师队伍建设,增强教师培养学生创新能力的素质和解决教师自身创新能力不足的问题.鼓励学生参与科研,建设综合化学实验室,开设综合化学实验,优化实验室管理模式,指导大学生创新创业项目训练、举办高水平学术讲座和参加化学专业竞赛等一系列措施,解决了师范院校化学专业学生创新能力培养的一些问题,为更好地培养创新型人才开辟了新途径.

    创新能力化学专业师范院校

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    翅片管式换热器的实践教学改革与探索

    康博强邹同华
    135-137页
    查看更多>>摘要：换热器在热量的传导和交换的过程中起着至关重要的作用,是能源与动力类相关专业的学生接触最多的设备之一,掌握并了解换热器的相关知识对今后的学习和工作有很大帮助.目前的换热器教学偏重理论教学,对实践教学的投入不足,使学生对换热器的相关知识理解的不够深刻.通过对天津商业大学目前进行的实践教学内容进行了介绍和总结,探讨如何对换热器的实践教学进行改革,以配合理论教学,使学生完善换热器实际生产加工的相关知识和技能.

    换热器翅片管实践教学

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    基础地质虚实结合实验教学模式的探索与实践

    杨锋康志强吴杰冯佐海...
    138-140页
    查看更多>>摘要：基础地质实验教学是高校地质类专业学生掌握地球科学知识、培养创新精神和实践应用能力的基础环节.由于地球科学的特殊性以及受传统实验教学模式的限制,基础地质实验教学在应用型创新人才培养方面的作用发挥不够.随着虚拟现实等新技术的出现,实验教学改革迎来了新的机遇.以桂林理工大学基础地质虚实结合实验教学模式构建为例,系统阐述了现代科技融入传统实验教学,虚实结合,为人才培养提供的积极举措.

    基础地质虚拟实验虚实结合教学模式

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    开放性实验在动物生物学实验教学中的探索与实践

    陈艳珍张秀珍宋新华张秀芳...
    141-143页
    查看更多>>摘要：针对动物生物学实验教学中验证性实验较多、学生只是机械重复性操作、对学生创新能力培养不足等问题,尝试开设设计、研究性开放性实验,从而有利于学生学科知识的掌握与能力素质的提升.对动物生物学实验开设开放性实验的必要性、实验项目的 设计与实施、实施的效果、结语四个方面进行了阐述.与传统的实验项目相比,开放性实验项目,充分发挥了学生的主体地位,培养了学生的动手能力、综合设计与创新能力,既提高了学生综合实验素质,又提高了实验室教学资源的利用率.

    动物生物学实验开放性实验实验教学教学改革

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    汽车发动机拆装实训教学新模式探索与实践

    张广玲刘树峰吕钊钦李玉道...
    144-147,151页
    查看更多>>摘要：汽车发动机拆装实训课程是高校汽车专业综合实训课程的重要环节,为提高实训课教学质量,分析了当前汽车发动机拆装实训教学中存在的问题,从课程设置、课程内容、教学形式、考核方式、实验室软硬件建设等方面改进优化,提出了理论教学、虚拟拆装、拆装实训相互结合的实训教学方法,构建了理虚实结合教学体系,取得了良好的效果,为车辆专业实训课理虚实结合教学模式实施的可行性提供了依据,并有助于理虚实教学模式的完善,提高实训教学水平.

    汽车发动机拆装实训教学模式

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    民族类高校工程训练中心建设的探讨

    杨斌冯瑞李文龙
    148-151页
    查看更多>>摘要：在创新驱动发展战略、一带一路、中国制造2025、新工科、双一流、工程教育专业认证、互联网+、人工智能等新战略、新概念、新标准、新科学以及新技术涌现的时代背景下,社会对人才的需求变得多元化.建设一流的工程训练中心是民族类高校加快和推进国家战略实施、培养多元化工程应用人才的重要支撑和有效方法.以北方民族大学为切入点,探讨了民族类高校工程训练中心的建设理念,提出了建设方案,为民族类高校打造符合自身办学定位和优势特色、服务当地经济发展及产业转型升级、培养应用型人才的现代工程训练中心提供参考.

    民族高校新工科双一流工程训练多元化

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    ICP-MS半开放共享管理的流程、评估及应对举措

    王春霞齐悦杨凤
    152-158页
    查看更多>>摘要：大型仪器是高校科学研究与人才培养的物质基础,也是一流实验室平台建设的客观保障.以电感耦合等离子体质谱仪的相关技术原理、发展现状、运行尝试、配套设施及综合需求为例,制定半开放的共享管理流程,并针对存在或可能存在的问题,进行利弊的评估与对策的寻求,以期在维持仪器高效管理运行之外,不断助力科技更新、教育发展,为实现"双一流"学校学科建设添彩.

    共享平台大型仪器管理模式利弊评估应对举措

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    美国生物实验室管理及借鉴

    林欣娅胡雪峰
    159-161,165页
    查看更多>>摘要：结合国家建设一流大学和学科的战略部署,反思国内实验室事故并借鉴美国生物实验室环境、安全与健康管理体系(environment,health and safety,EHS),探究高校实验室管理机制,结合我国生物实验室的客观及人为问题,提出了完善管理体系、个性化设置实验室系统、关注实验室安全、提倡虚拟实验、推广生物安全伦理教育等方面建设的措施,为高校生物实验室管理建设提供参考.

    实验室管理EHS体系伦理教育

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