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读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    探究小学数学教学中学生综合能力的培养

    朱桂君
    1页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,科技的不断发展,国家各个领域需要的人才也越来越多.作为人才应具备的最重要的一点,便要数能力了.因此我们在基础教育阶段便应该加强对学生各方面能力的综合培养.数学因为具有较强的基础性,对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力具有重要的意义,因此更值得我们加以重视了.我们应该注重在把握学生的既有知识及技能的基础上,强化对学生进行自主探究学习能力和潜在能力的培养,实现学生综合能力的有效提升.

    小学数学教学学生综合能力培养

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    小学数学"解决问题"中的教学策略

    黄淑娜
    2-3页
    查看更多>>摘要：新课改对小学数学新增了"解决问题"的策略,重视提高学生解决问题的能力.针对目前数学的教学很难做到与学生的实际生活相联系,没有根据学生现阶段的知识背景和生活经验展开.学生仍然缺乏自己动手解决问题的能力,没有一定的创新能力.因此,进行问题教学对学生运用数学知识解决生活中数学问题的能力是有很大帮助的.

    小学数学解决问题策略

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    新课程背景下信息技术在农村小学数学教学中的运用

    周坤兵
    3-4页
    查看更多>>摘要：对小学数学课堂信息技术运用方面所存在的问题进行了归纳总结,提出了小学数学课堂信息技术应用的优化策略,包括革新信息技术应用理念、加强师生互动实现教学相长等.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术、大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具.

    信息技术小学数学应用

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    高中新课程改革背景下政治教师的专业化成长

    袁志华
    4-5页
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    对高中数学高效课堂实施的几点看法

    初宪壬
    5-6页
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    基于核心知识教学的学生数学素养培养探究

    刘文新
    6-7页
    查看更多>>摘要：文章通过分析江陵县实验中学九年级数学备课组针对数学知识的运用所采取的一系列探求新的教学方法、改革教学模式、提高教学质量和效益的教学措施,阐述了落实数学核心知识使课堂教学成为培育学生数学素养的温床的教改思路,达到提高学生适应社会、参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能,从而帮助学生实现可持续性发展,最终实现自身价值所需要的教学目标.

    数学教学核心知识数学素养

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    如何培养学生的阅读能力

    陈俊丽
    8页
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    浅议小学数学的情境教学法

    梁晓霞
    9页
    查看更多>>摘要：小学数学知识没有高深的理论,几乎都是我们日常可以见到或者用到的一些知识和理论,所以作为小学数学教师将知识和生活进行联系对学生有很大的帮助,文章对此进行了分析.

    小学数学教学情境教学运用

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    更新观念,激活语文课堂教学

    郭松
    10-11页
    查看更多>>摘要：语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位,突出了语文教育应有的丰富内涵和无穷魅力.更新观念,激活课堂是语文教学中一个值得探究的重要课题.

    语文课堂激活观念思维

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    浅谈中学语文教学中想象力的重要性

    王世方
    11-12页
    查看更多>>摘要：想象力是一个人拥有的最奇妙的力量,可以带给你除了知识以外的另一个新的世界,将所学到的知识变得"活"起来.在语文学习中,想象力是非常重要的,它不仅是验证对基本知识掌握的的途径,而且还能将课本的知识进行引申,激发学生思维运动,促进学生的创新能力,提高对语文知识的掌握与活用.

    初中语文想象力教学

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