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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    多途并举,提高学生计算能力

    罗细建
    70-71页
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    浅谈绘本教学中的提问策略

    周万朵
    72-73页
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    析谈小班化环境下口语交际教学的伪逻辑及对策

    竹林娅
    73-74页
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    高中英语教学方法初探

    贺艳琼
    75页
    查看更多>>摘要：教学方法是实现高效教学的基础,在教育教学实践中,我们最该关注的不只是资源的搜集,而应该是资源的展现方式,让学生如何参与学习,如何把学生获取的知识转化为可以提升的能力.这些用一句话来概括,那就是教学方法的选取.在高中英语教学中,学生遇到问题有很多,而且这些问题与其他学科的问题往往还有根本的区别.所以,在高中英语教学中,教学方法的选择更为重要.

    高中英语教学方法

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    试谈兴趣教学法在小学数学教学中的实施策略

    马玉洪
    76页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求,由此可见,作为一线的小学数学教师的我们,如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题.现就自己多年来在教学中的体会和经验,谈谈自己的看法.

    小学数学兴趣教学策略

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    浅谈《弟子规》与班主任的班级管理工作

    张文静
    77页
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    提高实际问题教学能力的几点看法

    李文平
    78页
    查看更多>>摘要：实际问题教学在小学阶段是一个重要的组成部分,可以让学生学会从数学的角度提出问题,理解问题,并综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,全面发展学生的数学素养.

    实际问题引导能力

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    如何通过初中数学教学培养学生思维能力

    陈金权
    79页
    查看更多>>摘要：观察各个学科的教学我们可以发现,语文教学关注了学生情感与表达能力的发展,数学则关注了学生逻辑思维能力的形成.在数学教学中,教学内容、教学方法、教学理念都围绕着"逻辑思维能力"的应用与培养.而正是因为数学教学的实施,学生的"逻辑思维能力"被渐渐地培养起来.在初中学段,正是学生思维最活跃的时期,如果能够抓住这一时期,开展高效化的数学教学,关注学生的思维能力发展,对于学生的素质化发展无疑会产生极大的推动作用.

    初中数学教学培养思维能力

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    浅谈小学数学教法

    普俊春
    80页
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    浅谈小学生学习数学中兴趣的激发

    李永霞
    81页
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