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期刊信息/Journal information
图书馆杂志
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缪其浩

月刊

1000-4254

tsgzz@libnet.sh.cn

021-54051586 54039581

200040

上海市长乐路746号

图书馆杂志/Journal Library JournalCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>《图书馆杂志》（月刊）由上海市图书馆学会，上海图书馆编辑出版。1982年创刊，以理论探索与实践并重著称，尤其关注当代图书馆活动的总结与交流，受到读者欢迎。创刊3年邮发量即攀升至全国同类刊物之最，20年来始终保持领先地位。理论探索、工作研究（辖公共、学校、科研图书馆分栏）、新技术应用、海外眺望、专业教育、新书推荐和文史天地等8个内容版块，全面传递专业活动与研究的最新信息。刊中刊2种：“讲座经典”刊出上海图书馆讲座每月最佳报告文本；“悦读时空”为名家读书、评书的动态报道。在历年来各种核心、优秀期刊评比中，得到专业内外、专家同行一致肯定，全部上榜。
正式出版
收录年代

    搭建阅读推广理论与实践的桥梁——第三届阅读推广理论研讨会述评

    杨颖郑国辉
    94-98页
    查看更多>>摘要：以"理论和实践互融互通视角下的阅读推广研究"为主题的第三届阅读推广理论研讨会2023年11月在桂林举办.与会专家围绕阅读推广理论体系构建、阅读推广理论研究方法论、阅读推广理论研究在实践中的应用等问题进行了专题研讨,形成了诸多共识.本文梳理了此次会议上专家发言的要点和与会者讨论的亮点,以期对阅读推广理论和实践的融通发展提供参考.

    阅读推广理论研究实践应用互动互融

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    社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新——以金山区图书馆"阅读有你"项目为例

    肖哿
    99-106,76页
    查看更多>>摘要：本文以金山区图书馆"阅读有你"项目为例,研究社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新.该项目以图书馆主导,通过全面需求分析、专业团队培养、创新服务模式、深入挖掘社会力量、注重活动宣传,为残障人士提供了发挥特长和增加收入的平台.本文探析该项目的创新设计、实践做法与成效经验,以期为基层公共图书馆针对残障人士开展阅读推广提供参考和借鉴.

    社会力量公共图书馆残障人士阅读推广实践创新

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    探究图书馆"共存"理念 分享空间功能创新——国际图联人才发展"大都市图书馆专业组学习圈"项目概要

    张蔚然
    107-113页
    查看更多>>摘要：2022年11月,国际图联大都市图书馆专业组(IFLA MetLib)面向全球公开招募来自五大洲17座城市的17位图书馆员组成"学习圈",开展持续一年(2022-2023年)的馆员培训.作为IFLA MetLib专业组首次策划实施的跨国馆员的人才培养计划,该项目由美国约翰霍普金斯大学布隆伯格公共创新中心的研究员Tommi Laitio主持,来自美国、芬兰等国的公共图书馆界的杰出代表共同参与,学习公共图书馆"共存"的内涵,探讨如何实践"共存",分享当下各自图书馆挖掘空间功能方面的亮点举措.笔者以项目参与者身份综述培训,探究以IFLA为代表的全球大城市公共图书馆界所关注的前沿动态、思考收获,并分析对中国公共图书馆的启示.

    IFLA大都市图书馆学习圈共存人才发展

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    知识图谱赋能下的历史人物数据平台构建实践——以宋庆龄文献数据中心平台建设为例

    韩春磊徐卓韵
    114-123,93页
    查看更多>>摘要：线上数据平台已成为历史人物文献史料研究的重要载体,其借助数字化、知识化充分保护文献、挖掘史料的内在价值,能为广大研究者和历史爱好者提供强有力的数据支撑和便捷的文献服务.本研究在梳理历史人物数据库和数字人文下知识图谱的相关研究基础之上,提出并分析了构建历史人物数据平台的两大关键问题:多源异构文献数据的结构化和多模态信息下的知识图谱构建,并通过数据分类统计、元数据结构化设计、Schema构建、知识抽取、实体融合5个环节解决了上述问题,实现了文献聚合、文献检索、文献可视化等功能,并以宋庆龄为研究对象进行实证研究,所设计的数据平台构建流程为图书馆智慧化领域研究提供了切实可行的方案实例.

    历史人物数据平台元数据知识图谱

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    中小学语文教材选用古诗文篇目的版本问题——从《孟子》"斯人"与"是人"之争说起

    李明杰林通
    124-131页
    查看更多>>摘要：通过对《孟子》版本源流的梳理,发现诸版本仅有"故天将降大任于是人也"的记载,且"是人"的用法更接近战国时期的文法习惯,而"斯人"之说源自其他文献对《孟子》文本的征引.为了发挥正面导向作用,避免近年频发的古诗文选篇的异文之争,中小学语文教材的编辑出版工作亟待进一步优化.不仅要充分利用影印本、整理本等优质文献资源进行版本源流的梳理和异同的比较,从中甄选出最可靠的文本,而且应当标明所选版本与典型异文情况,向中小学生普及文献学常识,传递正确和理性的版本观念.

    教材出版中小学语文古诗文版本《孟子》

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    日藏《阳明先生诗录》的版本源流与校勘价值

    童飞
    132-139页
    查看更多>>摘要：钱德洪等编刻《阳明先生诗录》存世仅见两本,均藏于日本,其中内阁文库藏本是初印本,残存三卷;九州大学藏本是后印本,且经过补刻,存四卷完帙.该书是王阳明诗歌的第一次系统性结集,上承诗文选本《居夷集》,下启诗文汇刊本《阳明先生文录》,最终被吸纳入通行本《王文成公全书》.《阳明先生诗录》中诗歌的面貌,在后续承袭的过程中多被改动,如诗歌题目被更换、诗序和附注被刊落、诗歌文字出现错讹.当下各种整理本"王阳明全集"均未将《阳明先生诗录》作为校本,导致部分讹误世代相沿,影响了王阳明诗歌的整理质量和相关研究.《阳明先生诗录》对整理王阳明诗歌具有重要校勘价值.

    王阳明《阳明先生诗录》校勘版本

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    《图书馆杂志》选题指南(2024年修订版)

    140页
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