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探索科学/Journal Explore Science
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    建筑工程中砼质量控制工艺及裂缝预防探究

    赵健刘亚东张二兵赵军...
    64页
    查看更多>>摘要：建筑工程施工过程中,必然涉及到对混凝土施工质量的管控,其在施工中,受自身施工工艺技术以及外界环境因素的影响较大,需充分提升施工单位工艺技术水平,科学应对混凝土裂缝隐患.

    建筑工程砼质量控制裂缝预防

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    建构以儿童立场为核心的科学探究性教学

    查莉琳
    65-66页
    查看更多>>摘要：科学探究是学校科学教育价值的使命所在,亦是儿童诗意栖居的天然特质.在提升儿童核心素养导向下的小学科学教学过程中,我们教师必须把自己变成小孩子,立足于儿童立场,将儿童的成长和发展特点作为教学前提,从而激活的儿童学习潜能,张扬他们与生俱来的创造激情.

    儿童立场小学科学

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    分层教学在初中数学教学中的应用

    陈丽娟
    65页
    查看更多>>摘要：学生们在进入初中的时候会有一个心理上和生理上的变化,在小学阶段的时候,学生们的学习能力都相差无几,但进入初中以后,他们接受知识的能力就会慢慢形成差距.因此,对于这种情况,我们就不能再采用过去的形式来教学,我们应该把学生分成几个层次来教学,进而根据每个学生的学习情况来进行"分层教学"本文主要研究的就是初中数学教学中的"分层教学"应用.

    初中数学分层教学学习能力

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    浅谈数形结合思想方法在小学数学教学中的运用策略

    陈存祥
    66-67页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习数学基础知识的重要阶段,也是学生了解数学知识,培养数学思维能力的关键时期.数形结合思想是小学数学中比较重要的一种思维方法,在小学数学的学习中,多运用数形结合思想能够更加直观的了解数学的概念,理解数学的知识,掌握数学的规律,培养学生的数学思维,充分调动学生参与课堂的积极性,提高课堂的教学效率.

    数形结合思想小学数学运用策略

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    基于翻转课堂的初中物理教学策略探微

    周小虎
    67页
    查看更多>>摘要：基于翻转课堂的教学模式是一种新型的教学模式,能为学生提供更好的学习平台,在初中物理教学中应用翻转课堂能够弥补传统教学模式的不足,且其特有的优势很受教师与学生的喜爱,有效的提升了教学质量.当然为了更进一步的挖掘学生潜能,提高课堂效率,就需要更高效的教学策略.本文就基于翻转课堂的初中物理教学中的应用效果以及教学策略进行了简析.

    翻转课堂初中物理教学策略

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    高中政治课堂实现生活化教学的方法解析

    崔树梅
    68-69页
    查看更多>>摘要：在以往的高中政治课堂中,老师一般都侧重让学生识记各类知识点,满足学生对课本知识的需求.但随着时代的变化发展,这种教学方式慢慢地出现很大的问题,而最严重的一个问题就是这种学习方式会与现实生活渐行渐远,慢慢地,就会使得学生觉得政治是一门很枯燥很遥远的学科,也会慢慢地失去对这门学科的兴趣.而且,传统的教学模式是以教师为主导,教师一般就会注重完成教学任务,从而就忽略了学生的真实需求,让他们离实际生活越来越远.因此,为了改变现存的状况,教师需要转变传统的教学方式,在实际的教学中融入生活,让两者可以紧密结合起来,共同建构生活化的活动课堂.本文旨在说明如果在实际的政治课堂中践行生活化的教学.

    高中政治生活化教学方法

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    中职机电一体化教学中如何培养学生的工匠精神

    崔婷婷
    68页
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    初中数学教学中学生反思能力的培养对策

    单西曼
    69页
    查看更多>>摘要：现代教育改革背景下的数学教学受传统教学理念的影响依然存在,新课程教育理念在初中数学教学中的应用,学生对数学知识的理解与应用能力的提升还有待进一步加强,而解决这些问题的关键在于学生反思能力的培养,只有学生乐于反思、勤于反思、善于反思,才能真正提高学生的数学知识学习与应用能力.

    数学教学反思能力培养对策

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    提高初中数学教学有效性的策略研究

    丁扬
    70页
    查看更多>>摘要：随着当今时代的进步与社会的飞速发展,传统的"灌输式"教学模式已经无法满足新时代学生对于新知识的学习需求.因此,对教师怎样才可以有效的提高数学课堂的质量和教学效率这一问题,是当下数学教育工作者最为重要的任务.因此,在教师进行初中阶段数学教学的过程当中,应该开展相对而言更加丰富的教育教学活动,并采用相比较之下更加新颖有效的教学方法.从而达到使有数学教学的质量与教学效率有效提高的目的.

    初中数学数学教学有效性策略

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    初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣

    董佳星
    70-71页
    查看更多>>摘要：音乐可以说是大纷纷学生最喜欢的学科了,但同时音乐是相对不好学的学科之一.音乐可以培养学生良好的审美能力和健康价值,并向学生传授音乐理论基础知识.作为现代音乐老师,传统死板的教育方法已经不再适用了,必须加进各式各样的教育活动以增加音乐教育的可学性.本文从初中音乐老师的角度讨论了中学音乐教室的教学策略.

    中学音乐教学音乐兴趣培养

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