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期刊信息/Journal information
体育博览（研究版）
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月刊

1002-3259

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010-57222541；57222542

100027

北京市朝阳区工人体育馆南楼

体育博览（研究版）/Journal Sport Vision
正式出版
收录年代

    论体育教学过程的本质

    谭玉容
    65页
    查看更多>>摘要：体育教学过程是指在体育教学中未达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程.本文从体育教学过程的含义出发,分别从体育教学过程的特点、交往、规律及操作模型与基本策略等方面做了全面而深刻的阐述.

    本质体育教学过程活动

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    浅谈如何培养学生的自我锻炼能力

    陶海荣
    66页
    查看更多>>摘要：自我锻炼能力是体育与健康课程标准的要求,自我锻炼能力的培养有利于学生从小养成锻炼的习惯,形成终身体育的意识.

    学生自我锻炼培养

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    浅谈小垫子如何提高课堂教学效果

    仲启良
    67页
    查看更多>>摘要：在日常的体育课堂中,我们上课的内容无论是走.跑、跳、体操、技巧、篮球、排球、足球的学习中,都可以或多或少的使用到小垫子.只要老师与学生开动脑筋,创造思维,合理适当的用在我们的体育课上,一定会增加学生练习兴趣,激发学生学练热情,提高课堂的教学效果.

    小垫子教学游戏

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    浅谈中学体育理论教学现状与对策

    闫登伦
    68页
    查看更多>>摘要：体育理论教学的主要任务是提高学生对体育锻炼的认识,启发学生锻炼身体的自觉性,学会锻炼身体的科学方法、卫生保健知识、提高学生社会适应能力,使学生身体、心理健康发展.本文主要通过问卷和调查发现,当前中学体育理论知识教学中存在一定问题,要推动体育理论知识教学的发展,就必须进行体育与健康新课程标准教学改革.

    中学体育理论知识教学

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    体育教学中对学生的人文关怀

    田云平
    69页
    查看更多>>摘要：本文从学校教育塑造人的任务和适应未来的需求出发,从以人为本的角度出发,阐述了体育教学应该培养学生坚持体育锻炼的良好习惯,培养学生对终生体育的兴趣,加强学生的身体发展、身心发展和健康人格的培养,使学生形成终身体育价值观.

    体育教学学生人文关怀

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    新课标下高中体育教学方法创新

    张军
    70页
    查看更多>>摘要：随着目前新课标教学改革的不断深入,作为新时期的体育教师也应跟上时代的步伐,不断总结经验,改进体育教学方法,以适应新形势下学校体育教育发展的需要.因此,本文结合新课标时期高中体育的几种教学方法,探索高中体育教学理念与方法改进的途径,为新时期高中体育教学方法的创新寻求理论支撑.

    新课标高中体育教学方法

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    高中体育教学中给力塑造学生健全的人格

    郑永华
    71页
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    科学主义对体育课程的影响

    邹立昌
    72页
    查看更多>>摘要：在研究科学主义的基础上,对我国体育课程进行了审视,并进一步了解科学主义对体育课程的影响,科学主义教育应当成为中国体育课程的发展方向.

    科学主义体育课程

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    关于提高学生篮球运动水平的探索

    徐新华曹应忠
    73页
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    浅谈新课改下旅游专业的形体训练教学

    董永昌
    74页
    查看更多>>摘要：新课改的形势,要求教育教学手段进行改革.因此,打破教材的限制,联系市场经济生活的现实,尊重学生的选择,满足学生的需求,体现教育的人文性正在形成一种趋势.在形体训练教学中,不刻意追求学练的形式,创设宽松愉快的课堂氛围,构建民主,和谐的师生关系,激发学生参与专业训练与体育锻炼的兴趣,主张自由表达,放胆想,放胆做,放胆创.培养学生的思维、创造能力及感受形体美,追求形体美的情感,让学生真正成为学习的主体,充分享受形体训练带来的美感与快乐.

    形体训练思维创新体验

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