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体育画报
中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    成都市社区体育公共服务建设研究——以温江区为例

    张野驰李金平
    45-46页
    查看更多>>摘要：体育公共服务是国家实施健康中国战略,提升全面身体健康素质的重要措施,地方政府在实施过程中就必须明确体育公共服务不等同于群众体育,要把公共体育服务体系建设作为夯实基层服务型政府建设的重要抓手,与基层政府的服务性工作的各个领域、各个方面统筹规划、整体推进.同时又要注重体育公共服务与其他服务的差别,防止脱离现阶段体育发展实际.这就要求地方政府更新观念,逐步探索和掌握公共体育服务的特点和规律,并能够结合本地实际创新工作机制,推动公共体育服务惠及群众.本文以成都市温江区为例,结合地方实际,通过实证调研,厘清温江区体育公共服务现状,并以次为依据提出具有实操性的意见和建议,为我国改善城市体育公共服务提供有实践性的借鉴.

    城市社区公共体育服务建设

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    课程游戏化背景下幼儿园户外自主游戏情境创设的探究

    张小钦
    47-48,51页
    查看更多>>摘要：在课程游戏化背景下,研究幼儿园教育是当今学前教育的一大趋势.幼儿园基于幼儿所处年龄段的特征,以游戏活动的方式开展教育工作,使教育内容更易被幼儿接受,还可以使幼儿在活动参与中,借助游戏形式感知教育内容,并能与他人进行良性协作,促使幼儿在游戏活动参与中形成集体意识、发散性思维,幼儿的身体素质水平也会随之提升.在幼儿园开设的户外自主游戏模式中,教师根据幼儿德智体美劳多方面发展需求,对自主游戏进行情境设计,给予幼儿合理引导,促使幼儿能形成良好的品格,达到幼儿园在教育方面的目标,为幼儿日后学习与成长奠定坚固的基石.

    幼儿园课程游戏化户外活动自主游戏情境设计

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    体育美育融合背景下柔韧素质教学手段设计

    成曼
    49-51页
    查看更多>>摘要：柔韧素质是构成个人机体素质的重要组成部分,柔韧度和柔韧性的提升对于提升学生体型体态和身体健康都有极大的助力,能有效的降低学生在日常生活和学习中出现运动损伤或者受伤的概率,同时学生的形象素质也成为了他们在学习和生活中必不可少的一种素养,是他们日后在社会环境和职业发展中必须具备的素质,只有拥有优良的形象气质和深厚的文化素养,才能逐渐适应新时代社会的发展需求.基于此本文从柔韧素质教学的意义出发,探讨了柔韧素质教学中科学性、系统性与动静结合的训练原则,分析了柔韧素质的教学内容,提出了柔韧素质的教学设计及教学结果分析,希望为有关部门提供参考.

    体育美育融合柔韧素质高校体育教学身体素质

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    提高初中体育课堂教学质量的有效路径

    朱宝蓉
    52-53页
    查看更多>>摘要：新时期下受到素质教育的影响,体育课程受到更多的关注,体育在学生全面发展中占据重要的地位.初中阶段的学生身体发育的关键时期,体育课程的开展有助于增强学生体质,学生在体育课堂中能够得到锻炼,掌握运动技巧的同时形成顽强的意志力,且掌握缓解压力的正确方法,借助体育运动释放自己的压力,保持乐观向上的学习态度.因此,初中体育教师要注重对课堂的优化设计,组织开展多种体育活动,激发学生的运动热情,让学生积极参与到体育活动中,让其从中得到锻炼,提高学生的体育核心素养.初中生对体育课程比较感兴趣,但是在实际教学中受到多种因素的影响,体育教学中存在诸多问题,对学生的全面发展无法起到推动作用.本文从初中体育课堂教学现状入手展开分析,明确体育教学开展的必要性,探索提高初中体育课堂教学质量的有效途径,推动学生身体素养的提升.

    初中体育课堂教学教学质量有效路径

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    如何有效提升初中生体育锻炼兴趣

    徐浩
    54-55,58页
    查看更多>>摘要：在物质生活日益丰富的现在,青少年儿童的身体素质却在逐渐下降.不光如此,更为可怕的是学生对于参与体育锻炼的兴趣与主动参与意识越来越淡.这是严重影响其进行身体锻炼与发展的一大原因,若不很好的解决这一问题,很难从根源上改变现状.兴趣是人们对于未知事物进行探索的内在动力,是一种心理上的导向.在课堂教学与平时观察中,我发现学生对于主动参与体育锻的兴趣不大,很少同学能自主与小伙伴一同锻炼并长久坚持.为了使学生更加乐于主动参与体育锻炼,增强其体育锻炼的兴趣,我做了相关的研究与分析,探索出务实、有效的方式来帮助学生提升参与体育锻炼的兴趣,激发其参与体育学练的内驱力.

    提升体育锻炼兴趣

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    幼儿园户外情境式自主游戏的探索

    李珊珊
    56-58页
    查看更多>>摘要：自主游戏对于促进幼儿的发展具有重要价值,幼儿在室外时,能高声呐喊,尽情玩耍,释放活力,与在室内中被动接受教师的指导有着天然的区别,幼儿更倾向于在户外.因此,户外情境式自主游戏是幼儿教育活动中不可缺少的一部分.通过户外情境式自主游戏,让幼儿体验到什么是有意义的学习,强化幼儿认知能力,使他们的更加快乐的感受集体生活.

    幼儿园户外自主游戏情境式

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    基于专业发展的体育教师教研活动设计与实践

    楼胜祥
    59-60页
    查看更多>>摘要：校本体育教研活动是保证学校体育活动正常开展,完成职高体育教学和一年一度体质抽测的重要活动.另外,教研活动作为学校教学管理的常规活动,在实现教师专业性发展方面也发挥着重要的作用.本文主要立足于"五个一",即从"教研活动机制建立"及学年完成"小专题研究"、"征订学习刊物"、"教学反思""优质研讨课"等方面做了设计与实践,使本校的体育教研活动有效开展.

    职高"五个一"体育教研活动设计与实践

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    论拓展训练在高职院校体育教学中的作用

    肖桂青田富旺
    61-62页
    查看更多>>摘要：高职院校的体育教学效果会对学生身体健康、心理健康造成直接影响,但传统体育教学难以发挥这一积极影响,甚至会导致学生厌烦体育课活动.拓展训练可有效弥补传统体育教学的缺陷,可提升体育教学的趣味性,充分挖掘体育教学的积极影响.文章简单概述拓展训练概念,分析拓展训练对体育教学的三方面影响,并从三方面分析如何在体育教学中融入拓展训练,希望能为高职院校、体育教师了解拓展训练、合理引入拓展训练、充分发挥拓展训练作用提供指导与借鉴.

    高职院校拓展训练体育教学策略

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    小学体育小场地活动的意义以及组织策略

    柴梦晗
    63-64,70页
    查看更多>>摘要：在我国现有人口基数、教育环境条件及新课程教育理念目标下,小学体育组织学生进行小场地体育活动具有多元意义和价值.如解决场地不足问题、提升学生参与兴趣、满足学生个性成长需求、匹配学生生理条件等.小场地体育活动,值得学校和体育教师关注并积极实践.要想使小学体育小场地活动充分发挥其作用,建议关注几个组织策略要点:第一,根据需求科学规划场地;第二,合理建立管理团队;第三,组织区域间游戏比赛;第四,突出活动内容的技巧性;第五,注意形式的开放性和项目的多样性.

    小学体育小场地意义策略

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    以啦啦操为抓手促进校本课程的开发

    蒙碧燕梁晓萍
    65-66,70页
    查看更多>>摘要：新课程标准下,体育教学改革应将重点放在国家体质健康测试项目和体艺2+1特色项目资源的深入挖掘与探索上,同时,充分运用校园中一切可以利用的资源,促进学校特色校本课程的开发与形成.另外,体育教师也要参与到校本课程的开发当中,并将其放到自身工作的首要位置上.啦啦操是一项新型的运动项目,是由篮球比赛中逐渐演化而来,它还属于一种健美操、舞蹈、音乐、各种技能动作为一体的集体舞,强调的是激情、活力与团队精神,将其融入到体育教学中,再加上学生的长期学习与锻炼,能构建出相对完整、独特的校园文化.文章以啦啦操起源、发展和概念、特点为出发点,分析啦啦操融入小学体育教学的意义,针对开展啦啦操体育运动的教学方法和注意事项进行重点论述,并探讨啦啦操在校本课程开发当中的推广策略,达到提高小学体育教学质量目的.

    啦啦操校本课程促进开发

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