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中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    浅谈新课程标准下小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨

    赵银银
    60-62页
    查看更多>>摘要：2022年实施推行的新课程标准在各个学校都产生了深远影响,新的课程标准对于学校的课堂教学提出了新的要求,不仅大幅提升了课堂教学的效率和质量,更是推动了我国教育事业的前进.而课堂环境改变最令人瞩目的科目当是体育,尤其是在小学体育教学的课程当中.以往低效甚至是敷衍的教学模式被彻底打破,取而代之的是一种欣欣向荣、积极乐观的教学氛围,学生们从内心抵触体育课转变到了对体育课抱有期待,甚至主动进行体育运动.这样具有重要意义的教学变革,是由教师们在新课程标准下所实施的各项新措施带来的.本文就新课程标准下小学体育教学过程中学生兴趣的培养进行探讨.

    新课程标准小学体育教学学生兴趣培养

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    个性化教学在特殊教育学校语文课堂上的应用

    孙美琴
    63-65页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,人们越发关注教育体系中的特色教育.相较于基础教育、专业教育而言,特殊教育有着许多差异,其主要指的是面对特殊学生的教育.在特殊教育的全流程里,教师都必须秉持着耐心、细心的精神来实现对特殊学生的教育,只有这样才能充分发挥教育的有效性.由于特殊学生的缺陷多种多样,学习能力和接受能力也各不相同,所以教师应当转变传统的教学理念,采用个性化教学.特别是在特殊教育学校的语文课堂中,个性化教学手段的运用能够促使教学质量、教学效率得到显著的提升.特殊教育作为我国教育体系里必不可缺的内容,对于推动社会发展、延续人类文明具有重要意义,需要将其列为教育的关键节点之一.基于此,本文将对个性化教学在特殊教育学校语文课堂上的应用展开进一步探讨,旨在促进我国特殊教育的水平,使得更多特殊学生能够感受到来自于社会的温暖,并且提升自己的各方面素养.

    个性化教学特殊教育学校语文课堂应用特殊教育

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    浅谈小学低段数学如何进行有效教学

    热孜万古丽·艾力
    66-68页
    查看更多>>摘要：学生在小学时期进行的课程学习是为了未来的全面发展打下基础,而小学低年段的学习是学生学习生涯的起始阶段.由于这时期的小学生年龄较小,缺少充足的生活经验、基础的认知能力不足,只能够依靠自身的形象化思维进行思考,并且他们对于新奇事物充满了好奇心,最终致使他们在课堂中无法集中注意力,缺少足够的自控能力.这便要求小学数学老师根据学生的心理特点与兴趣爱好设计课堂教学内容,并坚持"以生为本"的教育理念,扩展学生的思维,使课堂整体的学习氛围转变为轻松、愉悦.本文从小学低段数学实施课堂教学的角度出发,旨在帮助小学数学老师探寻科学、合理的教学方式,推动小学低段数学课堂的发展.

    小学数学低年级课堂教学

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    新课标视野下小学美术跨学科教学实践探究

    谢宏源
    69-71页
    查看更多>>摘要：跨学科教学是小学美术教学实践的重要方向,在新课标视野下对于小学美术的教学不再局限于美术学科本身,而将美术元素融入到各类教学活动当中,这也为美术学科的跨学科教学提供了基础.在进行美术学科的跨学科教学实践过程中,教师可以从不同学科对于美术学科的应用入手进行实践,同时配合适合学生参与的实践组织形式来进行,实现小学美术与所跨学科的双重发展.本文将对新课标视野下小学美术跨学科教学实践进行探究,并结合教学实际进行具体方法与内容的解析.

    新课标小学美术跨学科教学实践

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    新课标背景下的小学高段数学教学研究

    热孜完姑丽·塞买提
    72-74,78页
    查看更多>>摘要：新课标下的小学数学无论是教材结构的编排还是教学过程的设计都与以往大有不同,并且新课改对小学数学教学开展的方向、目标等也提出了新的要求和标准,教师不仅要做好常规性教育工作,也要将学生的主体地位凸显出来,以多样的、具有趣味性的教学方法来激发学生兴趣,同时在讲解知识的过程中注重学生核心素养及综合能力的培养,在充分满足学生学习需求及成长需求的同时促进其全面发展.而由于数学特有的学科属性,高年级的小学生虽然在思维上有所发展,但始终无法适应数学的学习,对数学既充满探究与好奇,也碍于思维受限而无法真正理解数学知识的内涵,再加上教师采用的教学方法、作业的不合理布置等客观因素,学生对数学的兴趣始终不足,教学质量也始终得不到提升.如何改变现状、提升教学质量也将是本文重点要探讨的话题.在此,文章就阐述了小学数学学习的特点以及新课标对其提出的要求,深入分析了教学中存在的问题,以此为基础提出了系列可行措施,以期能为后续的有效教学提供参考.

    新课标小学数学教学要求学习特点存在问题优化措施

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    浅谈高校武术教学存在的问题与对策分析

    王加银
    75-78页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的发展和进步,人们对高素质的人才的要求越来越高,因此,社会对复合型人才的要求也越来越高,这不仅仅体现在专业知识和技能上,还体现在个人素养、身体素质和心理素质上.高校开设体育课,是为适应时代发展需要,培养适应时代发展需要的高素质人才.而如何提高大学生对武术运动的兴趣,提高大学生对武术运动的认识,是目前中国高校体育教育面临的重要问题.本文对大学武术教学中出现的问题进行了探讨,并对如何提升大学武术教学的效果提出了几点看法和建议,希望能为大学武术的发展提供一定的理论支持和帮助.

    高校武术教学问题问题对策

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    中职体育教学中渗透体育与健康学科核心素养的探究

    苏长江
    79-81页
    查看更多>>摘要：中职院校在开展体育教学的时候,不仅要提升学生的运动能力,还要引导学生养成健康行为,树立体育精神,全面进行体育与健康学科核心素养的教育,促进学生的全面发展.本文针对影响中职学生体育与健康学科核心素养培养的因素,提出了解决中职体育教学中渗透体育与健康学科核心素养的策略,希望能够引导学生主动学习体育知识,提升体育能力,养成良好的行为习惯.

    中职体育教学核心素养立德树人

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    高职体育全方位、立体化、交互式育人新格局的构建

    辛卓倬
    82-84页
    查看更多>>摘要：在新一轮课改不断深入实施的背景下,体育教学受到社会各界越来越多的关注,体育教学逐渐成为教学中不可或缺的一环,所以,针对高职体育教学,如何将传统的传授式教学方式进行改革,从而提升高职院校的体育课程教学水平,成为高职体育教学中的当务之急.本文就交互式体育教学的意义进行了阐述,并对当前高职体育课程的现状和存在的问题进行了论述,并针对这些问题提出针对性的对策,以期对高职体育教学模式改革起到抛砖引玉的作用.

    高职体育交互式

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    关于中考体育中长跑能量代谢供应特征的探讨

    王燕
    85-87,97页
    查看更多>>摘要：通过文献资料法和逻辑分析法进行探讨,中考体育中长跑能量代谢具有动态性、变化性、稳定性等特征;中考体育中长跑代谢供能主要来自无氧乳酸能系统和氧化能系统,其中,氧化能系统主要是有氧代谢能力,对提高中长跑的成绩具有基础性保障作用,无氧糖酵解系统是无氧代谢能力,对提高中长跑的最佳成绩具有决定性的作用;训练中,利用乳酸阈值提高有氧代谢能力以及加强机体内能源储备对提高中考体育中长跑运动水平有促进作用.

    中考体育中长跑能量代谢供应特征

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    高中体育选项教学反思

    宋斌
    88-89,93页
    查看更多>>摘要：高中体育选项教学是体育教学改革最深入、影响范围最广的一次课改,他改进了学生的学习内容、学习方式;改变了教师的教学形式;选项学习更符合高中学生的身体和心理发育特点,为培养学生核心素养奠定了基础.虽然在实践中还有一些需要改进和完善的地方,但这种选项教学还是得到了广大师生的认可,随着课改的深入,一些不足会得到改进和完善.

    选项教学反思高中体育

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