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期刊信息/Journal information
体育时空
体育时空

张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    高中体育教学中存在的问题及其解决策略

    赵佳
    82页
    查看更多>>摘要：目前,我国高中体育教学存在着目标不够明确、教学内容繁杂、师资力量薄弱、体育设施不健全、教学评价方式不够科学等问题,这些问题并不难以解决,只要教师要树立起正确的体育教学理念,学校与社会要给予大力支持,让学生成为体育课堂的主体,则问题即可解决,从而实现提高素质、增强体魄的教育目的.

    高中体育学科优化方案

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    高校休闲体育多元化发展与实践研究

    徐琳王敏
    83页
    查看更多>>摘要：休闲体育是一种重要的文化理论,同时也是修身养性的一种重要思想.在高校的体育发展当中要注重多元化的休闲体育发展,并且将其在教学实践当中进行应用.通过休闲体育的发展,可以推动高校体育的有效发展,从而在学生的身心健康当中发挥着积极的作用.本文主要对高校学生休闲体育的多元化发展与实践进行研究,以此来为高校的教学工作提供参考.

    高校休闲体育多元化发展实践

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    探讨在小学体育教学中如何进行道德教育

    徐贞华
    84页
    查看更多>>摘要：体育教育有一定的精神作用,强健学生身体的同时还可以让他们身心愉悦,最重要的一点是体育锻炼能让学生的思想道德素质得到提升和发展,强化学生的意志品质,升华情感.在日常教育工作中,很多家长过于追求的是学生分数高低,对于体育锻炼,学校和家长均不重视,无法将道德教育和体育教学结合,造成学校的德育教育不足.因此,本文化希望通过在小学体育教学中开展道德教育,让学生可以受益终生.

    小学体育道德教育

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    探究在高职体育教学中体育游戏的运用

    凌霞
    85页
    查看更多>>摘要：在体育课程开展的过程中,体育游戏是相当重要的一部分内容,也是一种常见的教学手段,通过体育游戏的有效运用,能够在体育教学中取得更好的成效.在高职体育教学中,要能够结合相关的教学特点有效开展体育游戏,进而更好的提升教学质量.

    高职院校体育教学体育游戏

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    浅析信息技术在高中体育教学的作用

    彭浩波
    86页
    查看更多>>摘要：教育技术的迅猛发展给高中体育教学带来了深远影响,教育技术能极大改善教师的教学方式与学生的学习方式,对于推进高中体育教学教育具有重要意义.本文通过分析目前高中体育课堂教学的现状,通过对比高中体育课堂传统与现代教学方式,得出信息技术能够促使高中体育课堂个性、有效学习的研究结论.

    信息技术高中体育教学作用

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    体育教学中学生自我效能感的培养

    刘春艳
    87页
    查看更多>>摘要：在体育教学中我们经常会遇到这样的情况,学生在学习某一个运动技能前总是会说:老师我不行的,我做不好等等消极的思想,而其实学生的运动能力完全可以完成该技术动作.究其原因是学生缺乏对自我能力的正确评价与肯定,也就是学生的自我效能感不强.研究表明:学生学习自我效能感对学习行为及成就有重要影响.自我效能感高的学生对其学习的自我监控能力较强,并对其目标定向及学习成绩具有积极的影响.提高学生的自我效能能够有效地提高学生的学习成绩.

    体育教学自我效能感培养

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    中学体育教学运用分组教学模式的研究

    黄景
    88页
    查看更多>>摘要：体育教学是中学生不可缺少的重要课程,体育活动不但能够增强学生的体质,锻炼学生的意志力,还有助于缓解学生的心理压力,使学生在紧张的学习中得到适当的放松,因此体育的教学模式也越来越受重视.传统的体育教学模式已经难以满足教学发展的需要,将分组教学模式应用到中学体育教学中,能够提高中学体育教学的效果,本文阐述了体育教学中分组教学模式的重要意义,并对分组教学模式在中学体育教学中的具体应用进行了分析.

    中学体育教学分组教学模式应用实践

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    微课在大专体育教学中的应用分析

    王玲
    89页
    查看更多>>摘要：微课作为基于信息技术和计算机技术的一种新的教学方式,相较于传统的体育教学方式而言,具有多个方面的优势.鉴于此,本文就针对微课在大专体育教学中的应用进行了探讨.文章首先从能够让大专体育教学的实施过程更加灵活、能够更好的凸显和激发学生在学习中的主体性、能够有效提高教学成效三个方面入手分析了微课在大专体育教学中的应用价值,然后又在此基础之上,进一步提出了重视微课的教学设计、注意合理处理微课与常规体育教学之间的关系、重视任课教师专业素质的提高等三点具体的应用策略,以期能够借此来为大专体育教学的科学化、高效化开展提供一定的参考.

    微课体育教学大专

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    信息技术与高职体育教学的整合研究

    张宝国胡峰
    90页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的持续发展,信息技术已被应用于越来越多的领域,但是由于体育学科的特点使得信息技术在这一学科应用的并不广泛.随着时代的发展,传统的体育教学已经不能完全满足学生的需求,信息技术与学校体育教学整合是一种大趋势.信息技术与体育课程教学整合可以实现教学过程中师生及学生间的动态信息交流,形成一个学习共同体,有效地优化体育教学环境,提高教学质量,有利于突破高职体育传统教育观念,丰富体育课堂教育手段,激发学生的学习兴趣;有利于突破体育教学重难点,提高教学效率,满足学生的心理和情感需要,较好的激发了学生的求知欲;可以帮助学生建立正确的视动表象,有效提高运动技能.本文就信息技术作为高职体育课程教学的一种辅助途径和其与体育教学整合的优势和必要性进行浅谈.

    信息技术高职体育整合

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    心酸的体育教师如何调整好自己的心态?——营造快乐,自己快乐,传递快乐!

    朱小华
    91页
    查看更多>>摘要：人这一生难免会有许多不如意,也许您正在为您的学生不听话而气愤,也许您正在为评先评优落选而烦恼,也许您正在为评职称上的学科歧视不满,也许您正在为绩效工资达不到期望值而不满,也许您正在对职场潜规则一直闷闷不乐,也许您正在为怀才不遇而忧郁,也许……事事不可能都如您所愿,笔者认为您可以尝试从"积极心理学"的角度出发让自己快乐一点.有一句话说得好:人生苦短,开心是一天,不开心也是一天,何不开开心心度过每一天?是啊!作为一名教师,尤其是一名体育教师,我们要学会让自己的每一天都快乐!只有我们自身身心愉悦,才能更好的投身于教学,传递学生快乐!才能让我们的学生身心愉悦,最终达到师生共赢.那么怎样让我们体育教师自己身心愉悦呢?笔者认为——营造快乐!

    体育教师快乐

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