期刊,文存阅刊 2021年卷12期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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平行志愿模式下如何做好高考志愿填报工作

张庆祥齐张华吴云

150-151页

查看更多>>摘要：通过比较平行志愿和传统志愿的不同,当前平行志愿下高考填报志愿既有利又有弊.只有树立正确的思想观和价值观,做好志愿填报前的信息收集工作,在填报时准确定位、慎重排序,才能规避风险、合理填报好志愿.

关键词：

平行志愿传统志愿填报志愿

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查看更多>>摘要：幼儿园作为幼儿成长的重要服务区域,其教学课程设计应将核心素养作为出发点.而素养是指个体本身的修养及所表现出的综合素质能力,其包含知识水平及道德品质等.此外,幼儿园将提升幼儿的核心素养作为教育目标,不仅可促进幼儿全面素质的提高,还对后期的教学工作的开展奠定了良好的基础.而核心素质的开展也对幼儿园活动设计提出更高的要求.本文就基于核心素养下幼儿园活动设计作出分析,并提出几点建议,以供参考.

关键词：

核心素养幼儿园活动设计

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高校青年教师信息化教学能力提升的路径研究

缪春光

153页

查看更多>>摘要：高校青年教师信息化教学能力的提升是应对高等教育水平提升的必然要求,也是青年教师职业生涯发展的必然选择,本文结合高校青年教师信息化教学能力的现状,从学校和个人两个层面提出了提高地方高校青年教师信息化教学能力的策略.

关键词：

高校青年教师信息化教学教学能力

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核心素养下初中历史情境教学研究

陈杨

154页

查看更多>>摘要：现在是一个信息化的时代,在这样的大环境下,教育事业也得到了进一步的发展,各种各样新型教学模式应用而生,对各科教学活动的开展注入了新的活力.情境教学法作为一种新型教学模式,在历史学科中有着广泛的应用.历史学科是初中教学内容的重要组成部分,在教学活动的开展过程中运用情境教学法,能够使学生更加深刻的了解历史,更好地认知现在.因此,情境教学法对初中历史教学活动的开展有着十分积极的作用.本篇文章首先分析了初中历史教学的现状,随后给出了核心素养下在初中历史教学活动中运用情境教学法的具体举措,以供相关人士交流参考.

关键词：

初中历史教学核心素养情境教学具体举措

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环境艺术设计专业"项目式"教学改革模式探讨

舒鑫

155-156页

查看更多>>摘要：环境艺术设计属于一门实践性比较强的专业,在专业课程的研究阶段,利用项目式教学的优势,能不断推进教学改革的步伐,并且提升学生的综合实践水平.项目式教学法,主要就是结合项目的类型,将教学内容以课题设计为基本要点,分析各个课程的专业知识,做好侧重点联系,强化学生训练,达到良好的教学效果.本文从环境艺术设计专业"项目式"教学改革重要意义展开分析,然后提出了环境艺术设计专业项目式教学改革的思路,具体如下.

关键词：

环境艺术设计专业"项目式"教学教学改革汇报成果

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新时代高职院校学生社会主义核心价值观教育的调查研究

张萌萌

157,156页

查看更多>>摘要：社会主义核心价值观教育是高职院校教育的重要组成部分,对于促进学生的全面发展,培养高级技能人才,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础具有重要意义.为更好的开展社会主义核心价值观教育,本文多层次宽角度的对现有高职学生的社会主义核心价值观教育进行了调查研究.

关键词：

高职院校社会主义核心价值观调查研究

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在苏轼词中对颜色词"黄"的文化语义分析

黎昭茜

158页

查看更多>>摘要：人们对客观世界会产生感知,其中之一就是颜色,它与人们的生活息息相关.颜色词具有丰富的感情色彩和文化内涵,苏轼作品中对"黄"这个颜色词的运用很多,本文对苏轼其中的几篇诗词进行分析,在不同的作品中,"黄"在苏轼词中蕴含的意义.此文结合语言学的相关知识和苏轼的人生轨迹等,通过对他一些代表作品的解读,来研究"黄"这一颜色词的丰富内涵.

关键词：

苏轼颜色词语言学

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祖先崇拜与中德之间的文化差异

王哲

159页

查看更多>>摘要：中国拥有5000多年的历史,对于祖先的崇拜是中华文明当中不可或缺的一部分.相反,在德国,人们更崇拜上帝,对于祖先却没那么重视.这样的文化差异有其原由,也造成了中德文化的诸多不同.

关键词：

祖先崇拜宗教家庭老人

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对西日本方言中"体"的标记形式差异的考察

付娇

160-161页

查看更多>>摘要：本文通过调查问卷方式对西日本方言中"体"的标记形式进行了考察.从存在动词出发,分析了西日本方言与标准语在标记"体"形式上的差异.明确了西日本方言中既存在"二项对立型",也存在用不同形式分别标记进行体和结果体的"三项对立型".且受各地方言影响,标记"体"的形式也存在差异.

关键词：

体西日本方言存在动词三项对立型

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新媒体跨文化传播的难点及其理论回应

鑑政

162页

查看更多>>摘要：跨文化传播研究的主要目的是实现文化之间的有机融合,这其中新媒体以数字化形式不断发展,将信息储存,处理,传播等各类形式进行创新,逐渐作为跨文化传播的主要载体.所以二者的不断融合值得相关领域人才深入探究,为我国增强文化软实力作出更卓越的贡献.其过程中研究难点主要为各领域文化疏离加剧,互联网在连接过程中造成全球化文化趋同以及各类文化无法进行深层交流理解等.这对我国文化领域,传播领域,以及信息技术发展领域中的各项理论研究都有着一定程度的影响.

关键词：

跨文化传播新媒体研究难点理论回应

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