期刊,文存阅刊 2021年卷20期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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三人篮球在高校体育教育中的发展和影响探讨

向灏杰

103页

查看更多>>摘要：世上最早的三人篮球赛制出现在美国,三人篮球运动是在半场上进行的三对三的对抗运动,是在五人制篮球的基础上发展起来的一种新的体育运动项目,三人篮球原本起源于,街头篮球经过多年的演变已经发展为区别于街头篮球的正式比赛项目.据报道,中国,三人篮球国家男队女队双双获得东京奥运会参赛资格,中国三人篮球女队首次获得世界冠军,三人篮球的发展在我国已经渐趋成熟.本文将通过探究三人篮球在高校建立的必要性,来说明三人篮球运动对高校体育教育的影响.

关键词：

三人篮球高校体育教育影响

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体教结合下健全高校体育育人培养机制的研究

韩龙

104页

查看更多>>摘要：由于体育特长生同高等院校其他学生的培养机制存在较大的差异,因此本文从体教结合的角度出发首先对高等院校的体育特长生管理现状进行了分析,随后具体阐述了体教结合培养管理中存在的主要问题,最后从体教结合的角度提出了健全高等院校体育特长生培养机制的具体建议,期望能为体育特长生的均衡发展奠定基础.

关键词：

高等院校体教结合培养机制体育特长生

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探究过程教学法在高职英语写作教学中的应用策略

宋思佳

105页

查看更多>>摘要：随着教学方法的改进和应用,过程教学法逐渐走进高职英语写作教学课堂中,现如今高职英语写作教学方式往往比较简单,需要变革和创新,过程教学法在高职英语写作教学中的应用是教师教学中值得深究的教学内容之一.本文简述了过程教学法的基本含义,探究过程教学法在高职英语写作教学中的应用策略,以期望带来积极的影响.

关键词：

过程教学法高职英语写作教学应用策略

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审辩式思维在英语教学中的应用

戴玉兰

106页

查看更多>>摘要：初中英语新课标强调:整体教学目标中纳入学生思维品质发展.因此,初中英语教学中培养学生审辩式思维,满足新课程改革与落实核心素养要求.文中以审辩式思维为着手点,分析英语教学中培养与应用审辩式思维的措施,提高英语课堂教学质量.

关键词：

英语教学审辩式思维应用措施

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浅谈中学生合唱教学中声与情的互融

施惟

107页

查看更多>>摘要：合唱是指集体演唱多声部声乐作品的艺术表现形式,情感是音乐的灵魂,合唱的魅力不仅在于声、更在于情,情感在合唱中起着重要的作用.在统一的指挥下,合唱团成员用歌声表达情感,听众聆听声音的共性和协调,感受歌声与情感的统一.

关键词：

合唱中学生教学

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高职院校学生党建工作机制创新研究

朱程程

108页

查看更多>>摘要：近几年,我国高职院校的党建工作规范程度越来越高,但仍然存在一些问题,例如学制短造成的重发展轻培养、学生入党动机不端正、学生党建工作队伍积极性不高等,这都在一定程度上影响了优秀人才的选拔培养.本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论基础,在"十四五"发展面临的新形势下,结合高职院校学生党建工作现状,从创新高职院校学生党建工作机制的重要意义、高职院校学生党建工作面临的新问题新挑战和高职院校学生党建工作机制创新建设策略三个层面进行了研究.

关键词：

高职学生党建创新

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移动数字媒体在学前教育专业舞蹈教学中的应用

朱丽娜黄莎莉

109页

查看更多>>摘要：在全面素质教育改革工作持续推进及深化的背景下,教育部门特别重视学前教育工作效率及质量的提升.在学前教育专业中,舞蹈教学是非常重要的一个环节.而传统的教学方法较为滞后,难以提高舞蹈教学的质量.移动数字媒体作为新时代的产物,在教学领域发挥了重要的作用.因此,本文在概述移动数字媒体在学前教育专业舞蹈教学中应用的作用的基础上,进一步分析移动数字媒体在其中的具体应用要点,希望以此促进学前教育专业舞蹈教学效率及质量的全面提升.

关键词：

移动数字媒体学前教育专业舞蹈教学应用要点

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学生思维视阈中教育专硕培养之谱系化思考

周建华

110-111页

查看更多>>摘要：教育专业硕士学位研究生教育目前仍然存在培养主体与国家要求、社会需求之间主客观因素的融合与抵牾,研究者认知上的盲点与研究应能达到的深度和水平之间存在差距等问题.教育专硕培养应调整思路,以学生为主体、以教育需求导向为基本原则、以新型评价体系为引领,培养主体主动适应基础教育和社会需要.

关键词：

教育硕士专业学位学生思维职业培养谱系化

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浅谈柯西不等式在中学数学竞赛的中的应用

张雪

112-113页

查看更多>>摘要：柯西不等式是不等式的理论和基石,本文以高中竞赛数学中的典型试题为例,简要介绍了柯西不等式在竞赛数学中不等式的证明,求最值方面的应用,并给出了某些问题的相关变形以及一般推广.

关键词：

柯西不等式不等式证明最大值最小值

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语文核心素养培养与小学语文阅读教学

崔怀霞

114页

查看更多>>摘要：传统教育教学中,语文核心素养的开展和语文阅读相辅相成,在践行素质教育的历程中,教师在课堂教学中主要围绕阅读展开教学,创新各种教学形式,为学生全面发展方向做出铺垫,语文的核心素养和语文阅读能力的培养是教师很重要的教学目标,本文笔者结合多年一线教学经验,深入探索学生语文核心素养与阅读教学的培养.

关键词：

语文核心素养阅读教学方法

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