期刊,文存阅刊 2021年卷27期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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《红楼梦》比拟式研究

吴瑞敏

1-2页

查看更多>>摘要：比拟是一种表示两事物间相似关系的句法结构，它是语法上的概念，与比喻不同。《红楼梦》中的比拟式涉及全式和简式两大类，形式上变化不大，只是像义动词和比拟助词有所变动。纵观比拟式在各个时期的发展，《红楼梦》中的比拟式既有继承又有发展，过渡特点明显，整个比拟式系统已较完善。

关键词：

《红楼梦》比拟式像义动词比拟助词

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谈《茶馆》中的人物形象与其价值意义

谢羽翎

3,2页

查看更多>>摘要：《茶馆》讲述了裕泰茶馆半个世纪里的沧桑变化。虽然作品出场人物多，但主要角色的类型并不重复。老舍通过始终被悲剧性命运笼罩的人物群像，展现出了二十世纪上半叶普通百姓历经磨难的生活。

关键词：

《茶馆》人物形象老舍

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浅析简奥斯汀作品中的说教传统

余珊黎洋

4-5页

查看更多>>摘要：18世纪女性小说家所确立的"说教传统"对奥斯汀产生了非常重大的影响，并直接反映在她的写作风格和策略上。简·奥斯汀的作品批判地继承了"说教传统"，塑造了新女性形象及其对男主人公的影响，这是对男性主导文学的反抗;也是女性小说家在男性统治的文坛中谋求立足的手段。

关键词：

简·奥斯汀说教传统继承

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高职院校辅导员网络思政教育能力提升建议

罗蓝燕

6页

查看更多>>摘要：随着网络信息技术的不断发展，大学生的交互沟通与学习方式均发生了较大的变化，网络思政教育也得到了越来越多的关注。高职院校辅导员肩负着开展网络思政教育的重要使命，应紧跟时代发展的步伐，加快提高自身的网络思政教育水平，积极探索高效的网络思政教育途径，以推动思政教育改革发展，进而为国家培养更多德智全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：

高职院校辅导员网络思政教育教育能力

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基层党校党史党性教育实效性的对策

袁龙

7页

查看更多>>摘要：在基层党校教育中党史党性教育是最主要的教学内容之一，是基层党校的教学重点。我国当前基层党校在进行党史党性教育的过程中存在很多问题，主要包括教学的目标不明确、教学的内容缺乏针对性和灵活性、教学方法比较单一、缺乏教育实效性等，其中基层党校党史党性教育缺乏实效性的问题最突出。本文首先分析了党性教育在基层党校培训中的重要作用，详细探讨了基层党校党史党性教育实效性的对策。

关键词：

基层党校党史党性效性

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论党日活动促高校党建内涵建设的重要意义

刘月

8-9页

查看更多>>摘要：党日学习活动，是贯彻落实全面从严管理全党从政治强化提高广大党员干部思想理论政治道德修养的有效指导措施和重要抓手。是着力促进全员党的基层组织政治生活的规范化、制度化，强化对全体党员的学习教育和监督管理，充分发挥党员基层各级党支部的核心战斗力和堡垒作用及发挥党员的思想先锋队和模范带头先锋作用的重要有力保障。

关键词：

党日活动党支部基层党建

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新时期企业党建工作的创新发展

蔡如庆

10,9页

查看更多>>摘要：在新时期的背景下，党建工作对于企业的发展十分重要。通过对我国企业党建工作的分析研究发现，目前在我国企业的党建工作中存在着工作任务压力与开展思想工作的冲突、党建工作内容缺乏创新、组织内部人员素质不足的问题。因此，本文将通过企业业务发展与建党工作有机结合、丰富党建工作内容、加强党组织建设工作这几个方面入手，对新时期企业党建工作的创新发展提出一些建议。

关键词：

新时期党建工作创新建议

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浅谈"感动中国"对青年学生思想政治教育的启示

陈佳鑫

11页

查看更多>>摘要："感动中国"是中央电视台的一个精神品牌栏目，已经连续举办多年，每每引起社会的广泛关注，每一年的年度人物都带给了观众不一样的感动，对观者有着深远的思想教育意义。思想政治工作是学校各项工作的生命线，思政教育的意义不言而喻。对于思想教育工作者而言，"感动中国"系列栏目启发着教育者对思想政治教育方法的一些思考。

关键词：

感动中国青年学生思想政治教育

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图书编辑出版业务流程再造方法探讨

唐美娜

12页

查看更多>>摘要：本文通过结合当前图书出版业务的实际情况，提出有关于其流程再造的三种方法，以此实现图书编辑朝着数字化、智能化的方向发展。

关键词：

图书编辑出版业务流程再造人工智能

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井冈山时期中国共产党思想政治教育的基本经验

王健

13页

查看更多>>摘要：井冈山被誉为"中国革命的摇篮"，井冈山时期党的思想政治教育是中国共产党思想政治教育史上的一座丰碑。在这里中国共产党领导人民群众进行了伟大革命斗争，首次将马克思主义基本原理与中国实际相结合，走出了"农村包围城市，工农武装割据"的新新道路。新时代如何继续弘扬井冈山时期出色的思想政治教育工作方式方法尤为重要。

关键词：

井冈山思想政治教育理想信念

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