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科技与创新
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曲菲菲

月刊

1008-0570

control-2@163.com

010-62132436

100081

北京市海淀区皂君庙14号院鑫雅苑6号楼601室

科技与创新/Journal Control & AutomationCSCD北大核心
查看更多>>《微计算机信息》(中文核心期刊)杂志 简介 邮发代号:82-946 刊号:ISSN 1008-0570/CN14-1128/TP 旬刊 每月出版3本杂志 测控自动化(微计算机信息); 嵌入式与SOC(微计算机信息); 综合自动化(微计算机信息) 测控自动化(微计算机信息)中文核心期刊 重点报道:测量(传感器与仪器仪表)、控制(PLC与先进控制)、驱动(变频器与软启动)、执行(电机、开关、阀门、泵、电液气动动执行机构)智能化及其系统。 主导栏目: ★控制系统:PLC应用,PID控制,模糊控制,神经网络控制,人工智能控制,模式识别,嵌入式控制, 故障诊断,远程控制,遥感遥测遥控,RTU、SCADA、DCS、FCS、VXI控制,工业以太网控制,导航与制导控制,电子对抗控制,汽车电控,无模型控制,预估控制,混沌控制,混杂系统控制等;组态软件应用;数控技术;机器人技术;燃料电池控制;光电液气机联动控制;流程工业控制。 ★驱动与执行:变频器应用,软启动器应用,电力电子应用,步进电机应用,伺服电机应用,智能泵阀控制,智能液动系统,智能气动系统,低压电器系统,电液气动执行机构,各种电源。 ★传感器与仪器仪表:各种传感器应用,多传感器融合系统应用,微机电(MEMS)系统,各种仪器仪表(手持仪器,网络仪表,虚拟仪器,无纸记录仪,示波器,逻辑分析仪,频率模态分析仪,仿真仪等)应用;计量仪器;检测仪表设计与应用。声发射;SAR;相控阵;核磁共振;汽车仪表等。 ★数采与监测:各种数据采集系统,NI技术应用,LabView应用,PXI,智能建筑设备运行状态监测,易燃易爆设施安防监测,生产安全监测(历史与实时数据库)与联锁,故障诊断,汽车安控监测。 嵌入式与SOC(微计算机信息)中文核心期刊 重点报道(及栏目): ☆单片机应用☆嵌入式系统 ☆compact应用 ☆嵌入式计算机应用 ☆嵌入式操作系统应用 ☆嵌入式软件 ☆设计与应用。☆ARM应用。☆微机电(MEMS)系统☆嵌入式网络技术应用。☆嵌入式数据库应用。 ☆片上系统SOC。☆DSP应用。☆PLD/CPLD/FPGA应用。 ☆RFID射频识别。☆电子产品设计。 综合自动化(微计算机信息)中文核心期刊 重点报道(及栏目): ☆管控一体化 ☆信息安全 ☆网络与接口 ☆数据库与应用 ☆3G与CDMA/GPRS ☆图象处理 ☆汽车电子 ☆智能建筑 ☆GIS/GPS ☆CAD/CAM ☆FMS/DNC/CNC ☆ERP/CRM ☆CIMS ☆专家系统 ☆人工智能 ☆预估评测与决策 ☆物流电子 ☆金融电子 ☆电子商务 ☆电子政务 ☆软件时空 ☆应用与实践 旬刊;每期刊登70篇技术实用文章/268页;年刊登2500篇文章供货商广告600个 大16开,出版发行36册/年。10元/册,360元/年。各地邮电局可订阅:82-946, 也可向本刊订阅。 收款单位与通信地址:100081北京海淀皂君庙14号 鑫雅苑6号楼601室 微计算机信息收 电话:010-62132436 (投稿) E-mail:editor@autocontrol.com.cn 或:自控网
正式出版
收录年代

    “PLC应用技术”精品在线开放课程建设的探索与实践

    陈慧敏于福华熊国灿
    86-87,90页
    查看更多>>摘要:为了推动工科专业课程在线开放课程建设,以“PLC应用技术”课程为例,详细介绍了其建设思路、建设成效及推广应用情况.实践证明, “PLC应用技术”精品在线开放课程,因信息技术和课程内容有效整合,有效构建了教学任务情境化、任务内容单元化、教学方法“混合”化、辅助教学网络化、实践教学虚实化,考核评价全面化的教学模式,不但拓展了学生的学习时间和空间,且充分体现了学生在学习过程中的主体地位,能有效促使学生自主、合作、探究和高效学习,对于引导高职工科专业课进行精品在线课程建设有一定的借鉴作用.

    “PLC应用技术”在线开放课程教学改革自动化类专业

    后疫情时代高校网络课程应用的现状与发展对策研究

    汪慧琳
    88-90页
    查看更多>>摘要:受新冠肺炎疫情影响,高校线上教学与网络课程逐步形成规模.分析了后疫情时代高校网络课程应用的现状,探讨了网络课程应用过程中的成效和不足,旨在为提高高校网络课程的教学效果,提出推进高校网络课程应用建设的对策,为高校线上教育改革提供依据.

    后疫情网络课程课程改革教学效果

    西部高校“电磁场与电磁波”课程可视化教学的探索和实践——以吉首大学为例

    唐炳
    91-92页
    查看更多>>摘要:“电磁场与电磁波”这一课程本身内容晦涩难懂,概念抽象,数学公式复杂繁多,加上西部高校师资力量不足,导致西部高校老师对这一课程难教、学生对这一课程难学.以吉首大学为例,通过与广州粤嵌公司合作开展了对“电磁场与电磁波”这一课程的可视化教学研究.将课程中的理论知识与现代流行的科学计算软件相结合,利用科学计算软件强大的计算功能和可视化功能,让学生加深对理论知识背后物理图像的认识.课后让学生自己编程,做与课堂知识有关的实验,提高学生的编程能力和创造力,让他们得到多方面的发展.

    “电磁场与电磁波”可视化教学现代科学计算软件教学研究

    “深基坑开挖与支护”教学方法改革探讨

    张敏张威龙徐燕沈世伟...
    93-94,98页
    查看更多>>摘要:“深基坑开挖与支护”是岩土工程、地下工程专业本科生的一门重要的专业必修课,具有很强的实践性,因此如何把理论与实践教学相结合,使学生具备应用知识的能力成为值得深思的问题.为适应高等教育改革的新形势和满足地方经济社会发展对应用型人才的现实需求,结合“深基坑开挖与支护”课程的特点和当前教学中普遍存在的典型问题,并基于应用型人才的培养对该课程的教学方法改革进行了探讨.

    “深基坑开挖与支护”教学方法改革实际工程知识模块

    “稳就业”背景下高职院校就业现状及对策分析——以北京院校为例

    王文丽
    95-96,98页
    查看更多>>摘要:就业是经济的“晴雨表”,更是社会的“稳定器”.当前国内外经济形势错综复杂, “稳就业”工作任务艰巨.北京严格落实首都功能核心区的战略定位,加快非首都功能疏解和产业转型升级,产业需求结构和人才需求结构均发生深刻变化,加上新冠肺炎疫情影响,高职院校毕业生就业工作面临崭新机遇和严峻考验.通过分析北京高职院校毕业生就业现状,提出相应的对策与建议,为高职院校毕业生就业工作提供参考.

    稳就业高职院校就业现状北京院校

    深度学习在情感识别上的研究

    周伟付晓峰常耀中
    97-98页
    查看更多>>摘要:针对现有情感分析算法在处理大量的人脸数据时未能展现良好鲁棒性的问题,提出一种新的情感识别方法.提出Z-libface人脸检测器,并设计出一种新的卷积神经网络模型RT-CNN,同时使用大型表情数据集fer2013以及改良后的FER+,训练出一个比较好的模型.使用提出的卷积神经网络RT-CNN在fer2013、FER+两个表情数据集上进行10倍交叉验证,取10次验证准确率的平均值,在fer2013及FER+上取得了66.72%与80.02%的准确率.

    Z-libaface人脸检测fer2013数据集FER+数据集深度学习

    “现代管理理论与方法”课程教学改革研究

    巩军胡涛唐艳涂妙妙...
    99-100页
    查看更多>>摘要:在军队院校改革不断深化的背景下,针对“现代管理理论与方法”课程在前期改革和当前教学施训过程中存在的瓶颈性障碍,提出了课程教学改革的整体思路与方法措施,为管理基础理论类课程的教学改革和学员领导管理能力培养提供保障.

    教学改革课程思政领导管理能力案例教学

    融STEAM与课程思政为一体的创客教育模式的探究——以“云管理及运维”课程为例

    王慧慧
    101-102页
    查看更多>>摘要:近年来,STEAM教育和创客运动在国外兴起,国内也在积极部署推广“课程思政”.以高职院校“云管理及运维”课程为例,将思政教育寓于各教学项目之中,结合COVID-19背景,选取口罩预约系统为素材,围绕口罩预约系统迁移上云—系统升级—系统优化—构建研发运维一体化—口罩系统的优化部署等项目的实施,通过识别不同用户的面部尺寸,结合3D打印技术,实现口罩的量身定制,在各教学项目中融入课程思政元素,实现全员、全程、全方位育人,并实现基于STEAM的创客教育与云计算专业课程的有机结合.

    STEAM课程思政创客教育“云管理及运维”

    当前摄影测量与遥感技术的现状及发展浅析

    张小宇
    103-104,109页
    查看更多>>摘要:摄影测量与遥感技术是目前测量领域应用前景最广泛的技术,其具有获取数据迅速、数据模态多样性、数据体量大、空间分辨率高等一系列特性.因此,摄影测量与遥感技术在社会生产中的众多行业都得到了广泛的应用.介绍了其当前应用的现状,并分析了该技术在目前社会中的应用范围,同时对该技术的未来发展应用做了进一步的分析.

    摄影测量与遥感技术传感器系统发展应用智慧城市

    基于CDIO理念的高职“PLC编程及应用”课程教学改革与实践

    郭金妹陈磊邬金萍
    105-106,109页
    查看更多>>摘要:随着工业4.0时代的到来,国家出台了系列优惠政策鼓励工业企业的发展.PLC技术是自动化行业流程控制的关键技术,是企业实现自动化智能生产的有力保证.为与企业岗位技术接轨,高职应用院校普遍开设了“PLC编程及应用”课程,该课程是电气自动化、机电一体化、工业机器人、机械自动化等专业的核心课程,其教学目标是培养学生掌握PLC的硬件基础知识和软件设计能力.通过对该课程的教学现状分析,总结其存在的问题,并结合课程工程项目的特点,引入了CDIO教学理念,从构建“1”和“X”深度融合的课程知识体系、科学设计教学内容、开发信息化移动资源、改革创新教学模式和教学方法以及建立多样化的评价体系四个方面,对“PLC编程及应用”课程进行改革和实践,培养高素质技术、技能型人才.

    工业4.0“PLC编程及应用”CDIO教学改革