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期刊信息/Journal information
文科爱好者（教育教学版）
文科爱好者（教育教学版）

叶红

双月刊

1671-1270

wkahz@126.com

028-89955587

610017

四川省成都市红星路一段昭忠祠街89号

文科爱好者（教育教学版）/Journal Liberal Arts FansCHSSCD
正式出版
收录年代

    谈初中英语语法教学的误区与方法

    寿亮
    65页
    查看更多>>摘要：初中英语语法在整个中学阶段占据着重要的地位.语法需要教,而且要教好.分析当前初中英语语法教学存在的误区及其成因,探讨语法教学的方法,以提高语法教学的效率.

    初中英语语法教学误区教学方法

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    初中英语文化测试探析

    邬晓莉
    66页
    查看更多>>摘要：依据基础教育阶段的英语课程标准,初中英语教学必须进行文化教学.在备类英语测试题中,都需要有一定文化测试内容,而且在题量、内容、类型、题型等方面要合理,让学生掌握相应的英语文化知识和技能.

    初中英语试题文化测试内容方法

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    初中英语小组合作学习模式探究

    吴红梅
    67页
    查看更多>>摘要：小组合作学习模式符合学生成长和发展的心理规律,它是在教师的引导下,学生以自主、合作、探究、交流为学习方式.旨在创建和谐、宽松的学习环境,发挥学生的课堂主体作用,提高学生英语学习的兴趣,培养他们自主学习与合作学习的能力,使学生在提高成绩的同时,不断地提高自身素质,为学生的终身学习和成长发展奠定基础.

    初中英语小组合作模式实践探究

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    初中英语读写教学实施例析

    吴志群
    68页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是英语教学的重要内容.通常,我们把他们隔离开来,单独教学.实际上,在英语阅读教学过程中,选择恰当的形式来开展写作训练,更能促进彼此的教学.

    初中英语阅读教学写作教学实施例析

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    互联网模式下初中英语教学探究

    庄能扬
    69页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中运用互联网模式,能够让学生更加接近原汁原味的英语,使英语课堂氛围更加活跃,学生的学习态度更积极.互联网教学模式能够强化学生主体地位,大力提升学习效益,有效整合学习资源.在互联网情境之下,学生自主学习的意愿更强,主动探究的能力更大,极大地提高了学习效率.

    初中英语教学改革互联网模式

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    初中英语“三段式”听力教学实施探究

    谢文娟
    70页
    查看更多>>摘要：听力教学是英语教学中重要部分,但也是难点.教师应试教育的思想影响和有效教学策略的欠缺严重制约着听力教学的效果.对在听力教学运用“三段式”教学策略来优化听力教学过程进行初步探讨.

    初中英语“三段式”听力教学运用

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    初中英语课堂提高学生注意力浅析

    易海萍
    71页
    查看更多>>摘要：课堂教学中,学生的注意力对他们的学习活动起着积极的维持和组织作用.初中学生受年龄、心智的影响,很容易分神,很难保持持久的注意力.因此,在课堂教学中,教师应该有意识地提高和保持学生的注意力,增强教学效果.

    初中英语课堂教学学生注意力提高策略

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    初中英语影视视频教学探析

    曾萍西
    72页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的进一步发展,互联网信息技术在教学中的普及应用,当前初中的英语教学逐渐改变了传统的教学理念和方式,开始借助多媒体手段进行影视视频教学,可以激发学生对英语学习的兴趣和主动性,使得学生能够更加有效的学习.

    初中英语影视视频教学有效学习

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    浅谈初中英语教学中“四个关注”

    曾瑶
    73页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,教师要尊重学生主体地位,关注学生个性差异和学习需求,结合学生学情,整合教材资源,优选有效策略,调动学生参与度、模仿度、投入度以及灵活度,从而构建高效英语课堂.

    初中英语参与度模仿度投入度灵活度

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    初中英语“导练式”阅读探析

    吴赟
    74页
    查看更多>>摘要：我们的学生是在没有外界交际环境下学习英语的,并且是从零开始的.它不同于母语的学习,既有较好的外界交流环境,又有听、说等基本技能为基础.从学生的学习来看,阅读是他们接触外语信息参加外语实践的主要途径.所以提高英语阅读教学质量,加强学生阅读能力的培养就成为英语教学中的重中之重.

    初中英语阅读教学导练式这阅读教学法

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