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王非

半月刊

1672-5441

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网络财富/Journal Internet Fortune
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    浅析音乐欣赏课的导入

    朱方
    107页
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    情动词发言畅流——由"爱"漩涡引起的教育

    吉顷田李延庆刘爱霞
    108-109页
    查看更多>>摘要：生活中很多人无法体会生活中深沉的父爱,通过一堂意外的作文课,师生畅谈对父爱的感悟,反思作文教学方式.只有动之以情,多启迪学生的爱.让学生带着真情多去观察身边的人和事,优美的文字才会如涓涓溪流,奏响优美旋律,跃然纸上.

    情动言畅流

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    浅谈多媒体课件在语文课堂上的有效运用

    张凌峰
    109页
    查看更多>>摘要：电脑多媒体的诞生与使用,促使教师教学方法向前迈了一大步,同时对教师的要求也相应的提高.电脑多媒体课件,有他自身的优势,可以更加直观的让学生看到一些实际的事物;可以更有效地节省教师备课的时间;可以让学生更有兴趣投入到文本中.因此,电脑多媒体在语文课堂上的有效应用可以使学生更好地理解课文.

    电脑多媒体优势直观语文课有效应用

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    小学语文教学中的几点教学体会与反思

    胡晓霞
    110-111页
    查看更多>>摘要：本文通过对小学语文教学中的几个典型课文讲解、剖析、体会与反思,提出了"师生交互,教学技术与教学活动结合,快乐识字、句,变序,情境及角色定位"等教学方法,便是目前新的<课程标准>性质与价值得以体现的最佳的创新方法应用.

    课程标准情境交互教学设计口语交际

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    浅析科技俄语语体中动名词组的特点

    崔升阳
    111-112页
    查看更多>>摘要：科技俄语是一种独立的语体.在语法方面,科技俄语具有不同于其他语体的特点,其特点之一,就是在科技俄语动词谓语句中大量使用动名词组.本文着重研究科技俄语语体中动名词组的特点.

    动名词组属性特征科技俄语

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    浅谈计算机辅助教学的几点弊端

    马娟
    112,117页
    查看更多>>摘要：计算帆辅助教学似乎代苦了传统的教学模式,实际上许多教师制作课件,出发点不是为整体的教学展务,只是为了偶然上公开课的需要,课堂教学运用计算机辅助教学死板硬套,使教学辅助手段不能规范应用.本文论述了多媒体教学应该从实际出发,教师要分析教学内容,运用行之有效的教学方法,而不能一味代之以多媒体,搞教学手段的"一刀切".

    课件通用性优势误区

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    浅谈如何加强计算机辅助设计对学生动手能力的培养

    陈芳
    113,115页
    查看更多>>摘要：计算机辅助设计在短短几年的发展过程中,成为设计类专业的必修课程之一,在传统教育与数字化时代的过菠中,计算机辅助设计课程承载着承前启后的重任,在艺术类学科中扮演着相当的角色,它强调培养学生实践动手能力,是理论和实践的结合.

    计算机辅助设计能力培养

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    发展李白诗歌文化旅游产业的对策研究

    张怡王胜远张平
    114-115页
    查看更多>>摘要：江油拥有丰富的李白诗歌文化旅游资源和文化底蕴,但这些诗歌文化旅游资源优势还没有充分转化为产业优势和经济优势.在分析发展李白诗歌文化旅游产业的重要性和必要性的基础上,将江油李白诗歌文化旅游的发展模式概括为"政府主导、企业主体、品牌号召、市场导向、营销推动、可持续发展",形成全方位、多层次、不同功能的组台模式.

    文化旅游产业对策李白诗歌文化

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    网络文化视界中大学生思想政治教育的思考

    刘义飞
    116-117页
    查看更多>>摘要：网络文化的发展给高校大学生思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和机遇.本文分析了网络文化背景下大学生思想政治教育,应转变观念,树立网络文化育人的理念;适压网络文化发展,实现思想政治教育工作机制创新;充分利用网络文化,丰富思想政治教育内客,不断开创大学生思想政治教育的新局面.

    网络文化大学生思想政治教育

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    论海明威尼克形象的成长历程

    施意靓
    118-119页
    查看更多>>摘要：海明威的尼克形象系列小说是海明威在不同的时段,以某个相对固定的视点,用人物再现和串连的方法,集中描述了尼克的成长过程和心路历程--童年生活的灰暗、少年时代的困惑、青年岁月的创伤.作为20世纪初美国青年的一种典型,尼克的成长过程揭示了美国那一代青年失望、迷惘乃至颓废的根由,具有广泛的社会意义.

    海明威尼克形象成长历程

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