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王非

半月刊

1672-5441

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网络财富/Journal Internet Fortune
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    陕西省上市公司资本结构影响因素实证分析

    孟大乾
    80-81页
    查看更多>>摘要：本文通过学习和借鉴国内外关于资本结构研究的先进理论成果和经验,以陕西省上市公司资本结构为例,对我国区域上市公司资本结构影响因素进行分析和探讨,收益因子、成长因子和规模因子是影响陕西省上市公司资本结构的主要因子;揭示出股权融资偏好明显、负债比率低等问题等资本结构不合理存在的问题.

    陕西省上市公司资本结构因子分析回归分析

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    从税收制度思考我国收入分配现状

    张雯刘冬冬史慧颖
    82-83页
    查看更多>>摘要：我国改革开放30多年来,在经济高速发展的背后,由于各种原因导致我国收入分配差距越来越大,矛盾也越来越突出.本文通过对我国现行税收制度的不合理因素的分析,依据税收调控收入分配的基本理论,以税收对居民收入分配调控为视角,研究我国税收制度对收入分配差距的调节与控制问题.这个问题已经成为制约改革和发展的突出问题,所以本文从税收制度改革入手,针对目前我国的收入分配现状,立足于税收角度提出了缩小我国居民收入差距的改善对策.

    税收制度收入分配税收调控对策

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    浅谈"杨梅经济效应"——以仙居为例

    沈盈盈
    83-84页
    查看更多>>摘要：仙居县属'八山一永一分田'的商区,地处浙江东南沿海,是由国家林业局命名的"中国杨梅之乡".杨梅产业已成为仙居农业增效、农民增收的主要途径.仙居杨梅对仙居县的经济社会发展产出了巨大的轰动效应,又进一步拓宽和提高了仙居的知名度和美誉度,使仙居杨梅成为仙居对外开放的一张独特而精美的"名片".如此小的杨梅竟能使一个县城在更大的范围内形成一种火爆的经济效应和强烈的品牌效应,并对县域社会和经济发展产生巨大而深远的影响.这是如何达到的呢?它面临的险阻又是如何呢?等等,值得探索.

    杨梅经济仙居经济模式三农效应

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    高职公共英语教学中的情感教育

    阮宇
    85页
    查看更多>>摘要：随着公共英语教学活动在高职院校中的普遍开展,情感教育在英语教学中的重要作用逐渐显现出来.本文结合目前高职院校公共英语的教学现状系统地阐述情感教育的必要性以及具体措施.

    情感教育高职院校公共英语

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    浅述分组教学法在会计模拟实习教学中的应用

    仇静
    86-87页
    查看更多>>摘要：会计模拟实习是会计实践教学的一个重要环节,具有很强的综合性、技术性和操作性,存在着教师教学指导难和学生学习难的问题.为了解决这一问题,笔者从分组教学法的选用、实施分组教学法的具体做法以及应注意的问题等三个方面对分组教学法在会计模拟实习教学中的应用进行了探讨.

    分组教学法会计教学模拟实习

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    《液压传动》理实一体化教学探索

    唐婷
    87页
    查看更多>>摘要：为了满足三一工学院零距离上岗就业的教学要求,本文主要就<液压传动>理论与实际一体化教学方式做了初步探索,以利于培养出企业真正需要的专业人才.

    一体化工作过程作业标准能力

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    论沙盘教学与高职学生创业能力培养

    谭福成
    88页
    查看更多>>摘要：就业形势日趋严峻的今天,如何提高高职生的就业质量就成为了一个迫切需要解决的难题.加强高职生创业能力的培养,促使更多的学生进行自主创业,以此带动就业,这是一条有效的途径.而学生创业能力的培养可以通过ERP沙盘模拟的教学方武来实现.通过沙盘教学可以使学生在综合知识运用的能力,资金合理利用的意识、企业组织、管理和决策能力、团队合作精神方面得到提升,从而提高学生的创业成功率.

    沙盘模拟就业创业能力

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    适应经济转轨中职教育亟需"四个转变"

    彭艳芬
    89-90页
    查看更多>>摘要：经济转轨大潮对我国中职教育产生了巨大而深刻的影响,带来了前所未有的机遇与挑战.本文研究认为,适应加快经济发展方式转变的需要,目前中职教育发展亟需"四个转变",即办学理念从就业型向职业型、素质型转变,培养目标由技能型向知识型、发展型转变,办学方式由校园型向基地型、集团型转变,师资建设由教学型向双师型、专家型转变.

    经济转轨中职教育四个转变

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    构建和谐的高等职业教育结构

    池勤剑贾剑锋邹亚莉
    91页
    查看更多>>摘要：本文在考察我国高等职业教育结构现状的基础上,对构建和谐的高职教育结构提出了新要求.

    高职教育结构和谐层次

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    浅谈《操作系统》课程教学改革

    高飞
    92页
    查看更多>>摘要：随着计算机应用向纵深发展,计算机操作系统课程越来越显示出它的重要性.然而传统的操作系统课程的教学模式由于存在着种种缺陷,致使学生无法深入掌握操作系统原理的精华,因此积极探索操作系统教学模式的改革具有十分重要而且深远的意义.本文从两个角度提出了相应的改革措施,即激发学生的学习兴趣,丰富该门课程的教学方法和教学手段,以期对操作系统课程教学模式改革有所启发.

    操作系统课程教学模式教学改革

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