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王非

半月刊

1672-5441

wangluocfzz@163.com

010-51295984，62865030

100091

北京市海淀区91-103信箱

网络财富/Journal Internet Fortune
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收录年代

    劳务工图书馆情感服务的一点感想

    颜湘原
    172-173页
    查看更多>>摘要：文章以宝安区图书馆为例,探索在读者服务工作中如何去开展"情感服务".

    情感服务读者服务以人为本

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    从传统图书馆与数字图书馆的比较中看我国图书馆的发展方向

    李伟
    173-174页
    查看更多>>摘要：本文阐述了传统图书馆和数字图书馆的概念,分析了数字图书馆与传统图书馆的优劣,得出了未来图书馆发展的必然趋势是数字图书馆以传统图书馆为核心,传统图书馆以数字图书馆为主导方向的复合图书馆.

    传统数字图书馆优劣比较发展方向

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    略论图书馆的社会责任研究

    曾文勇
    174-175页
    查看更多>>摘要：本文以深圳图书馆为例,对图书馆的社会责任进行了阐述.

    公共图书馆社会责任

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    我国高校图书馆数字化参考咨询服务探析

    赵新民
    176页
    查看更多>>摘要：我国高校图书馆在自动化、网络化条件下,参考咨询服务改变了单一的传统模式,而FAQ咨询、电子邮件咨询、实时咨询、专家咨询、合作咨询等数字化咨询模式正逐步进入现代参考咨询工作中

    高校图书馆数字化参考咨询

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    试论经济法基本原则的确立依据

    高华
    177-178页
    查看更多>>摘要：本文在反思学者们对经济法原则的含义理解,及其确立标准、确立方法的基础上,汲取了学界部分理论成果,进行了深入的分析探讨,在评述基础上重新界定并阐述了我国经济法原则的定义,进而提出:确定经济法的基本原则要遵循高度性、普适性以及特色性的三项依据标准,并据此概括出三项经济法的基本原则,即社会本位原则、国家干预原则和可持续发展原则.

    经济法基本原则确立依据

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    法治背景下的高校学生管理工作

    文智胡建石殷爱娇
    178页
    查看更多>>摘要：本文从高校学生管理的法治化路径出发,探讨了高校学生管理应有的法治理念和应遵循的法律规范,提出高校学生管理法治化的核心是维护学生权益,并从树立学生法治精神和维权意识,建立尊重学生权益的学校管理制度,疏通学生权利主张渠道,保障学生合法权益的实现等方面论述了如何保障学生权益.

    高校学生管理法治化学生权益保障

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    留守儿童犯罪问题探析

    林秋琴
    179-180,182页
    查看更多>>摘要：留守儿童是我国城乡二元体制在社会转型期的产物.由于无法享受到家庭正常的教育和关爱,留守儿童已成为违法犯罪高危人群.当前留守儿童犯罪呈现出低龄化、团伙化、暴力性、侵财性等特点.留守儿童犯罪既有家庭、学校教育的缺失和社会环境影响等客观原因,也有留守儿童生理心理方面的主观因素.预防留守儿童犯罪的治本之策在于结束留守儿童的留守生活,在现有的经济条件下,我国还不可能从根本上解决留守儿童问题,必须以政府为主导,构筑家庭、学校、社会三位一体的预防体系,共同预防留守儿童犯罪.

    农村留守儿童违法犯罪家庭教育学校教育

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    论国际私法应用性教学和研究性教学的兼容性

    戴小冬
    181-182页
    查看更多>>摘要：国际私法是法学核心课程之一,是一门理论性和实践性都很强的学科.中国的国际私法理论与实践严重脱节,国际私法教学应立足于中国本土,首先采用应用性教学法对中国现有国际私法规则进行解释,对中国涉外案件进行分析;在此基础上,放眼于国际社会,以实现公平正义为目的,采用研究性教学法对中国现有国际私法规则和司法实践从法理上进行提升,对各国的国际私法规则进行比较.国际私法教学只有采用应用性教学和研究性教学兼顾的方法才能培养出高素质的涉外法律人才.

    国际私法研究性教学应用性教学

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    对推进网络消费健康发展的思考

    康贻建
    183-185页
    查看更多>>摘要：网络消费对经济、社会产生着巨大影响,针对当前我国网络消费存在的问题,我们应从安全监管体系、社会监督体系、诚信体系建设入手,培育健康的网络消费文化,搭建有效的网络消费运作机制.

    网络消费监管健康

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    Blog的功能及教育教学应用

    张有平
    185-186页
    查看更多>>摘要：Blog是网络时代信息化的产物,它记录了人们的思想历程,同时,也为人们提供了一个个性化的交流空间.随着"Blog"理念的普及,Blog已经开始应用于教育教学中,很多地方建立了区域Blog、课题Blog、校园Blog等.Blog以其自身的一些显著功能,如资料筛选、知识管理、网络出版、个性化、协作学习、教师课程管理、学生的学习档案袋等,使其在教育教学中发挥着越来越重要的作用,弥补了传统教学中的某些缺陷.

    Blog功能教育教学应用

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