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网络财富
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王非

半月刊

1672-5441

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网络财富/Journal Internet Fortune
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    公允价值计量的应用研究

    刘波
    66页
    查看更多>>摘要：我国新会计准则对公允价值的再次引入既是会计国际趋同的需要,也是市场经济发展和全球经济一体化加速发展的必然结果.本文回顾了我国使用公允价值计量的历史与现状,分析现阶段运用公允价值存在的一些现实问题,以及针对这些问题提出的解决对策.

    公允价值会计准则问题

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    浅析对高职学生逆商的培养

    刘晶晶
    67-68页
    查看更多>>摘要：聚焦近日"富士康跳楼事件"在关注现代人压力状况的同时,有专家指出自杀事件的频发凸显中国人"抗压能力"的不足.这时,"逆商"的重要性,如何培养高"逆商"也为大家所关注.本文将立足于高职院校的特点,讨论作为教育工作者,该如何重视并寻求方法教育学生积极面对挫折,树立坚强乐观的意志品质,疏导压力,克服困难提高学生自身的"逆商"指数.

    高职院校逆商赏识教育个性化教育抗挫折能力

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    以生为本构建个性化的高职英语教学模式

    窦琳
    68页
    查看更多>>摘要：在职业教育课程改革全面推进的大环境下,本文以高职英语课程为例,将理论知识联系数学实践,围绕以生为本、构建个性化的教学模式这一问题展开讨论.

    以生为本教学模式课程改革高职英语

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    高职高专学生的英语口语现状与对策

    严玫玫
    69-70页
    查看更多>>摘要：高职高专非英语专业学生英语口语能力相对薄弱,本文通过分析现阶段英语教学现状,提出增强英语口语能力之对策及解决方法.

    高职高专英语口语现状对策

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    基于江西区域经济发展的高职外语复合型人才培养

    鲁俐
    70页
    查看更多>>摘要：本文根据江西区域经济发展的现状和特点,提出我院要以地方经济为导向确定高职英语教育的课程设置,在人才培养模式以及教学模式上不断深化教学改革,重现实训及文化素养培养,为江西区域经济发展提供更多高素质的外语复合型人才.

    高职教育外语复合型人才江西区域经济

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    提高中职学生思想道德教育实效性探析

    刘永记
    71-73页
    查看更多>>摘要：提高中职学生思想道德教育的实效性,是基于对现实的思想道德教育实效性较差的深刻审视与反省.加强和改进中职学生的思想道德教育工作,提高其实效性,需要充分认识中职学生思想道德教育的重要性和重要意义;大力加强德育教师队伍建设;充分发挥课堂教学和实训实习在道德教育中的主导作用;积极搭建思想道德教育教学新平台,拓展思想道德教育的有效途径;广泛开展社台实践活动,锻炼学生的综合素质;建构和完善思想道德教育工作的制度保障,努力营造德育工作的良好社台环境;从学习实践科学发展观的高度,把德育课打造成学生热爱、终生受益的精品课程.

    中职学生思想道德教育实效性探析

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    高职计算机网络专业教学设计

    费云利
    74,76页
    查看更多>>摘要：计算机网络专业已成为高职重要学科之一,掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能,通过分析此专业特点和要求,提出了更新课程体系、改进教学手段和方法、充实和加强实践性教学环节、加强师资队伍等的全方位建设模式.

    计算机网络高等职业教育教学改革

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    基于单片机控制的电子秤设计

    孙希
    75-76页
    查看更多>>摘要：电子秤是一种装备了电子元件的秤重计量设备,本文设计了基于MSP430F4250单片机控制的电子秤,介绍了其工作原理,并阐述了电子秤软硬件的设计思想.

    电子秤MSP430F4250系统设计

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    关于《计算机应用基础》课程教学的探索

    杨飞
    77页
    查看更多>>摘要：<计算机应用基础>是高职院校各专业学生的一门公共必修课程,同时它也是一门实践性很强的课程.因此在该课程的教学中不仅要求学生懂,更要求学生会.也就是说,不仅要求掌握相关的理论知识,更重要的是要求学生掌握计算机的操作技能.高职<计算机应用基础>课程教学,应进行合理的任务设计,采取灵活的学习方式,逐步培养学生的自学能力,实际动手能力和创新能力,提高课程的教学质量和教学效果,从而培养高素质的符合新时代发展的人才.

    高职计算机应用基础教学方法

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    基于工学结合的高职高专《管理学基础》课程改革

    翟志华
    78,81页
    查看更多>>摘要：高职高专<管理学基础>课程教学存在着教学目标不准确、缺乏适用教材、课程体系偏前、缺乏独特性、实习基地建设滞后、师资力量薄弱等问题,高职高专<管理学基础>工学结合的系统设计应突出专业服务方向、彰显课程的应用性、共建课程教学体系、设计课程教学流程、打造开放性"工学结合"平台,需要通过更新教学观念,增加实践教学;改革教学内容,开发校本教材;注重专业教师实践性教学能力的培养;开展案例教学,突出实际效果等方式方法开展高职高专工学结合<管理学基础>教学工作.

    高职高专管理学基础工学结合

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