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王非

半月刊

1672-5441

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网络财富/Journal Internet Fortune
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    浅析高职高专英语听力教学的实践性运用

    欧敏
    79-80页
    查看更多>>摘要：高职高专的英语教学注重实用能力的培养,尤其是听说技能的培养,但目前听力教学还有许多的不足,如培养目的不明确、缺乏有效的教学策略和方法、听说教学分离及学生基础差等特点,因此,我们应该采取相应的措施应对不足,在教学中采用有效的听力教学方法和策略、注重学生的听力策略训练、将听力技能教学与其他技能教学完美的结合起来,为培养更多一线的应用型涉外交际人才做出应有的贡献.

    高职高专听力教学策略

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    让个性化成为高职院校英语教学的闪光点

    孙鹤
    80-81页
    查看更多>>摘要：英语作为一门重要的基础课在高职院校的许多专业中开设,在教学中实施以个性发展为基础的分层次教学方法可以促进学生个性化发展,建构自主学习模式,进而达到最大限度地发展语言学习能力的目的,使英语教育为学生的全面发展服务.

    高职院校英语个性化教学

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    浅谈高职英语阅读教学方法

    薛梅
    82-83页
    查看更多>>摘要：高职英语教学在提高学生听说能力的同时侧重培养其阅读能力,英语阅读是一门综合性,实践性较强的课程,在各类考试所占比例均超过三分之一,因此提高学生阅读能力是英语教学一个重要环节.本文就高职英语阅读教学中出项的问题进行分析,探讨一些行之有效的英语阅读教学方法.

    高职英语阅读教学方法

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    对我院学生体质健康状况的研究与干预

    陈玉萍
    83-84页
    查看更多>>摘要：为了改善学生体质健康状况较差的现状,本研究对影响提高学生体质健康水平的主要因素进行分析,找出问题所在.并对影响学生体质健康水平的主要因素进行分析研究,针对存在的这些问题提出了对策.我们必须以<课程纲要>和<课程标准>为指导进行体育教学;必须深入贯彻落实中央7号文件精神,全面加强学校体育工作;同时要处理好几个关系,只有这样才能切实提高学生的体质健康水平.

    学生体质健康研究与干预

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    CAI在高职化学实验教学中的应用

    董文银
    84-85页
    查看更多>>摘要：将计算机辅助教学技术(CAI)引入到化学实验教学中,对于提高实验效果,培养学生的动手、动脑能力有很大的作用,同时还可以解决一部分实际存在的问题.

    计算机辅助教学CAI化学实验

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    高职教育"2+1"教学模式实践与分析——献给紫琅职业技术学院建校十周年

    刘翔武晓慧刘珺琛
    86页
    查看更多>>摘要：高职教育必须走产学结合,实行校企合作的道路,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,校企合作教育是高职人才培养的有效途径,"2+1"教学模式是高职教育培养高等技术应用性专门人才的有效方法之一.

    "2+1"教学模式校企合作高职教育专门人才产学结合

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    高职高专建筑工程技术专业《建筑力学与结构》课程的改革探析

    董喻
    87-88页
    查看更多>>摘要：分析目前高职建筑类专业<建筑力学与结构>课程设置的问题,教材设计中存在的问题,提出看法.结合自身的教学实践,找出问题和不足,总结教学经验,提出改进的措施和方法.

    高职建筑力学与结构整合重构改革

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    高职院校计算机专业教学"介入"模式探析

    柳微
    88-89页
    查看更多>>摘要：通过对高职院校计算机专业教学"介入"模式的内涵及表现形式的辨析,剖析其在课程设置、教学方法等方面的多维效应,探析其实施的保障措施.

    计算机专业教学"介入"模式多维效应保障措施

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    网络环境下艺术类高职生学习能力的培养研究

    肖金芳秦彦彦
    89-90页
    查看更多>>摘要：本文分析了网络环境对学习的影响,通过教学实践研究,总结了艺术类高职生网络学习行为现状,并针对他们的学习行为表现提出了在网络环境下提高学习能力的有效措施.

    网络环境网络学习行为学习能力

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    浅议职业类学校语文综合实践活动的设计原则

    陆迎真
    91,94页
    查看更多>>摘要：设计职业类学校语文综合实践活动,应体现职业性、实践性、层次性、有效性等几点原则.强调职业性,是要突出职业类学校语文综合实践活动的共性;强调实践性,是要体现职业类学校语文综合实践活动的个性;强调层次性,是为体现职业类学校语文综合实践活动的科学性;强调有效性--实现职业类学校语文综合实践活动的整体目标.

    职业类学校语文综合实践活动设计原则

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