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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅议初中物理教学中学生的自主创新学习

    高树行
    11页
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    浅谈幼儿主动探索学习数学环境的创设

    刘丽莉
    12页
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    浅谈如何提高初中语文课堂的有效性

    杨万才
    13页
    查看更多>>摘要：本文在分析当前初中语文课堂有效性教学的现状的基础上,分别从设计生动的课堂内容、采取参与式教学法,这两个角度阐述提高课堂教学有效性在初中语文课堂的实施.

    有效性教学初中语文课堂的实施

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    学生参与性的培养要贯穿在在教学中

    曾大兵
    14页
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    幼儿来园时良好的的情绪体验的重要性

    庄丽亚
    15-16页
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    浅谈提高小学语文课堂教学的有效性

    曹灵筱
    16页
    查看更多>>摘要：课堂教学是实施素质教育的主要渠道,语文课堂教学的有效性,是语文教学的根本,是语文教育的最终目标.好的教师,在整个课堂教学中,能够发掘学生们的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能够充分结合教材,完美诠释教材内涵,让学生们对教材有自己独特的认知和感悟.高效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.而如何提高语文课堂教学的有效性,值得我们深入地研究.

    小学语文课堂教学有效性

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    走向开放的物理教学

    陈波
    17页
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    信赖产生美——做一个值得学生信赖的老师

    丁利娜
    18页
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    浅谈如何在高中物理教学中进行切实有效的“减负增效”

    王宏伟
    19页
    查看更多>>摘要：新课程标准出台后,对教材内容、课堂教学等都作了较为具体的阐释与研究,但实际上各地学生的课业负担仍然较重,2009年以来教育部要求各地教育部门采取有效措施,尽快改变学生课业负担过重的状况,2009年6月,江苏省教育厅颁布了“五条禁令”,从措施上减少学生在校时间,减轻学生过重的课业负担.学生学习时间的减少必然会影响教学质量,本文主要阐述如何提高课堂教学效率,做到减负增效.

    新课标五条禁令高中物理教学减负增效

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    如何让批评教育变得有效

    王晓丽
    20页
    查看更多>>摘要：教育是唤醒,是等待,更是激励、鼓舞,但教育首先要是一种呵护,呵护孩子的求知欲,呵护孩子的好奇心,更要呵护孩子的自尊心.苏霍姆林斯基说: “对待幼儿的自尊心,要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样极为小心.” 对幼儿真正拥有爱心的教师,就懂得时刻保护幼儿的自尊心.在对幼儿进行批评教育之前他会深入了解事情发生的原委,会站在犯错幼儿的角度去对待问题,会克制住自己的情绪,冷静对待；在对幼儿进行批评教育时,他会选择适当的时机、适当的场合,循循善诱,晓之以理,动之以情.

    批评教育有效

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