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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅析小学数学教学高效课堂的实现

    张祥金
    88页
    查看更多>>摘要：自新课改实施以来,小学数学教学同其它学科一样,也面临着诸多挑战与机遇.如何有效的实现高效课堂教学成为了小学数学教学的一大课题.经过实践表明,学生主体地位的实现、情境教学的构建、多媒体教学的运用等都可以有效的促进课堂教学效果的实现,是高效课堂实现的关键.为此,本文将尝试着从新的角度对这三方面进行重点分析与研究,旨在抛砖引玉,以期更多的教育研究者与工作者能更加注重当前小学数学教学有效性的实质性.

    小学数学教学模式高效课堂

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    对有机化学实验教学的策略研究

    韩晓龙
    89页
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    浅谈英语课堂情境教学

    陶建伟
    90页
    查看更多>>摘要：英语作为一种交际工具,是一门实践性很强的语言艺术学科.教学实践证明,学习语言除了要有科学的学习方法外,还要在课堂上给学生创设一个真实的语言交际环境.

    初中英语情境教学法课堂教学

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    小学语文课中的游戏教学

    王美英
    91页
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    让学生在亲身体验中学习数学——小学数学体验性学习策略

    王民叶
    92页
    查看更多>>摘要：体验学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,在数学教学中要让学生主动参与,亲身经历,投入智力,获得对数学事实和数学经验的理性认识和情感体验.通过问题情境、操作实践、交流互动、实践应用等教学策略来加强学生的体验学习.

    新课程体验体验学习创造

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    试论小学语文科普说明文的教学

    徐秀秀
    93-94页
    查看更多>>摘要：语文新课标明确提出: “工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”纵观小学语文教材,每一册都编排了科普类课文,可见,科普说明文教学在小学语文教学中地位独特.

    小学语文科普说明文教学问题

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    对中学历史课教学的方向性及方法的探讨

    吕良红
    94页
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    浅谈二语习得在初中英语阅读教学中的应用

    朱斌
    95-96页
    查看更多>>摘要：本文分析了现在初中英语阅读教学中存在的主要问题及其成因,通过二语习得理论,研究了二语习得环境论的基本思想与内涵,结果表明二语习得理论正是解决初中英语阅读教学中存在问题的有效方法,在此基础上构建了基于二语习得理论的初中英语任务型阅读教学模式.

    二语习得环境论初中英语阅读教学课堂家庭班级网络

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    新时期小学数学教学探析

    李文才
    96页
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    浅议小学中年级作文教学

    赵庭湖
    97页
    查看更多>>摘要：小学中年级是习作的起步阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级实现整体写作的准备,文章通过多年小学中年级作文教学摸爬滚打,阐明了如何让中年级学生以最快的速度接受作文,喜欢作文,写好作文的一些见解和作法,值得借鉴.

    语言积累中年级语文教学

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