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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    如何调动小学生课堂积极性

    许婕王喜宁
    62页
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    当代大学生第二课堂活动的创新性探究——以潍坊学院为例

    尚凯
    63-64页
    查看更多>>摘要：第二课堂是第一课堂的延伸和有益补充,是培养复合型人才、提高大学生综合素质、锻炼大学生创新意识、创新精神、创新能力的不可缺少的教育手段.本文对目前潍坊市第二课堂发展现状进行探究,分析关于第二课堂发展过程中在内容、形式等方面普遍存在的不足,90后大学生在学习方面心理特点等问题.设计出更加适合90后大学生心理特点的第二课堂发展模式.

    第二课堂90后大学生创新性设计

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    如何指导学生真实有效地写作文

    毋红玉
    64页
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    浅谈小学生快乐学英语的方法

    于艳翟立玲
    65页
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    谈中学英语互动教学

    张慧颖
    66页
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    提高化学教学实效性的实验室管理诉求

    张夏绿
    67-68页
    查看更多>>摘要：实验是提高教学的形象性与趣味性的较好的手段,如果从追求教学实效性的角度考虑,那么,对实验室功能的忽略就是放弃了对高效课堂教学的追求.还原实验室的本来功能,向实验室管理诉求化学教学实效性,无疑是明智的选择.为此,作为化学教师就要从优化实验室的管理入手.

    高中化学实验室管理途径

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    浅谈在思想政治课堂教学中如何培养学生自主学习

    陈枝财
    69-70页
    查看更多>>摘要：本文围绕思想政治课堂教学,在新课程视界下就如何引领学生自主学习政治?即在思想政治课堂教学过程中,提出问题, 激发自主学习兴趣;主体作为,体验自主学习乐趣;引导自主,变“要我学”为“我要学”等三方面,谈谈我对思想政治课堂教学模式的具体感受.

    思想政治课堂教学自主学习

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    点燃幼儿创新的火花

    王勇枝
    70页
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    用美妙的开篇打开有趣的数学课堂

    徐定敏
    71页
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    高中化学实验异常成因及利用

    韦念朋
    72页
    查看更多>>摘要：归纳和分析了高中化学实验中出现异常现象的常见原因,变“异常”为“正常”,是培养学生善于观察、自主探究、实事求是、严谨认真的科学素质的一种有效的方法和途径,对教师本身也提供了一个提高专业素质,增强分析问题和解决问题能力的机会.

    化学实验异常现象成因利用

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