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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    参与性教学方法在SYB创业培训中的应用浅析

    李玉键
    143页
    查看更多>>摘要：SYB创业培训是一项富有特色的培训项目.它的培训目标非常明确,就是把有志创办企业的创业者组织起来,为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训.培训过程主要采用互动式高度参与性教学方法,目前在培训过程中对参与性教学方法的使用存在一些误区,需进一步分析和完善.

    参与性教学方法SYB创业培训应用浅析

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    哈贝马斯科学技术意识形态理论简述

    陈敏
    144页
    查看更多>>摘要：哈贝马斯发展性的提出了“科学技术是第一生产力”的观点,为的是论证科学技术在现代已成了新的意识形态,其对现代资本主义社会起着“合法化”、“合理化”的作用,从而社会批判理论应由政治经济学批判变为科学技术批判.

    科学技术意识形态合法性批判

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    关于事业单位薪酬激励制度的探讨

    李啸宇
    145页
    查看更多>>摘要：目前,我国改革开放和现代化建设事业已经进入一个新的历史时期,经济体制改革不断深入,现代企业制度的建立标志着国有企业已与市场接轨.传统的事业单位薪酬激励机制已经不能适应市场经济体制的要求,制约了事业单位的发展,实现事业单位薪酬激励机制的改革势在必行.本文分析了事业单位薪酬激励机制所存在的问题,并有针对性的提出了一些薪酬激励机制的建议.

    事业单位薪酬激励机制研究

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    电力企业电力营销精细化管理

    范萌
    146页
    查看更多>>摘要：分析供电企业实行用电营业管理的内涵及意义,并就供电企业实行精细化电力营销管理提出具体的解决对策,本文结合作者自身多年来的工作经验,对电力企业中的用电营业现象进行分析并提出相关管理措施及方法,可供同行借鉴参考!

    精细化电力营销管理措施

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    关于建设学习型基层党校的思考

    王晓燕
    147页
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    中职法律基础知识运用案例教学法探析

    梁丽萍
    148页
    查看更多>>摘要：针对当前政治教学中存在的问题,浅析案例教学在政治教学的必要性,探讨法律基础知识这门课程中运用案例教学法具体措施.

    中职生法律基础知识案例教学法学习积极性

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    民用建筑结构设计和优化探讨

    刘建虎
    149页
    查看更多>>摘要：建筑结构的设计中,由于实际工程结构中存在多种不确定性,所以结构设计就是研究建筑工程设计中的各种不确定性问题,取得安全可靠与经济合理之间的平衡的关键.本文就建筑结构设计基于经济性原则的角度分析民用建筑结构进行优化设计的相关措施.

    民用建筑结构设计优化措施

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    浅析发展农类高职生党员过程中存在的现状分析与应对思路——以广西农业职业技术学院园艺工程系调查问卷为例

    韦媛蒙志辉赖碧丹黄瑾...
    150-151页
    查看更多>>摘要：本文介绍笔者在农类高职院校发展学生党员的过程中,紧紧围绕高职教育的培养目标、人才培养目标与人才的自我发展,能够有效地促进党员个人的全面发展,进而推进整个高校育人的最终目的.本次研究立足农类高职院校学生(以广西农业职业技术学院园艺工程系为调研对象),结合实际专业情况,结合团的建设、第二课堂活动、实习就业以及社团建设活动,使学生党建工作的合理有效整合,开展运作,达到充分发挥党组织管理育人的作用,激励学生党员、入党积极分子有目的地提升强化自身的思想、素质和能力,立足创建学习型党组织,从而使得个人、团队、整个党组织都得到发展,更有利于高校人才培养目标的实现与辐射带动效应.

    发展党员高职教育学习型党建

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    浅析跨国公司对中国经济的双重影响

    孙欢
    152页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化程度的不断深入,跨国公司已然成为推动世界经济发展的重要力量.根本上说,跨国公司在华投资对中国的影响主要体现在经济上,同时它又是一把双刃剑,对经济的影响分为正负两方面,我们应正确定位跨国公司及其对中国经济的影响.

    跨国公司中国经济影响

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    浅议建设类中等职业学校质量立校的时机与措施

    朱献忠
    153页
    查看更多>>摘要：近年来,高校、普高的扩招,导致中职学校生源质量明显下降,形成学生只要想读中职就能入学的现状.生源综合素质下降,使中职学校的教学难道增大,部分学校毕业生的素质随之大幅度下滑,中职学校面临着严峻挑战.在我国经济发展速度趋缓的情况下,建设类中职学校应该适时地强化质量管理,提高毕业生的素质,以图中职学校的长期稳定发展.

    中等职业学校质量时机措施

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