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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    语不惊人死不休

    黄芳倩
    94-95页
    查看更多>>摘要：“炼字”是古人常用的一种修辞手法,一般使用富有表现力 的动词、拟人、比喻等手法,从而使字词各得其所,显示出字词无 尽的张力,给读者焕然一新的感觉.

    炼字比喻拟人

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    浅议小学英语教学

    杨兴奎
    95页
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    浅谈现代诗歌教学的途径

    蒋传友
    96页
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    浅谈新课标下的高中数学概念教学

    乔玉梅
    97-98页
    查看更多>>摘要：数学概念教学是数学教学的第一环节,是学生学习和探究知识的基础.新课标强调的是学生创新精神和实践能力的培养,要实现这一目标,教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解.在教学中要注重体现基本概念的来龙去脉,引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程,在初步运用中逐步理解概念的本质.

    高中数学新课标概念教学

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    浅议对小学学生的读书评价

    胡灵利
    98页
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    刍议如何提高课堂教学互动性

    王彦飞
    99页
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    探寻初中生物的教学奥秘

    王志清
    100页
    查看更多>>摘要：大自然的神奇魅力吸引着每一个热爱生命的人,包括可爱的孩子们,孩子们正处于成长阶段,教给他们热爱自然,保护我们赖以生存的环境,是我们教学工作者的重要使命.

    兴趣理性学习良好习惯

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    语文教学中建构主义理论的运用——新课标下中学语文教学的思考

    彭生琼
    101-102页
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    也谈小学数学中的情境教学

    曹景云
    102页
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    试论高中语文教学中的探究性学习

    范勇
    103页
    查看更多>>摘要：高中语文新课标的实施,使得广大的高中语文教师们必须重视学生的探究性学习.但在实际教学情境中,探究性学习通常难以把握.本文从创设探究情境、养成探究意识、探究问题的设置和多元化的评价机制四个方面对高中语文教学中的探究性学习进行探讨分析,以期能对高中语文教师们提供些许帮助.

    高中语文教学探究性学习

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