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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    新形势下党务干部队伍建设的思考

    卢尚燕
    152-152页
    查看更多>>摘要：新形势下党建工作要与时俱进、开拓创新，必须高度重视基层党务干部队伍建设，并以此作为加强党的先进性建设和执政能力建设的切入点和着力点，努力建设一支与新形势发展相适应的高素质的基层党务干部队伍。

    新形势基层党务队伍建设创新机制

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    新时期的社会管理需提升公仆意识和群众观念

    马晓燕
    153-153页
    查看更多>>摘要：新形势下如何做好群众工作，直接影响到我们党执政的基础，如何提高各级领导干部做好新形势下群众工作，越来越显得重要。从群众中来，到群众中去，是我们党的群众路线；服务群众，接近群众，才能更好地团结群众，是社会建设一个不可或缺的重要组成部分。然而，近年来，群体性事件频发，社会管理面临问题突显。做好群众工作，是政府当前与今后必须考虑做好的一项重要工作。本文从当前社会管理的现状分析中对社会管理中如何提升公仆意识，做好群众工作做几点粗略的探讨。

    社会管理公仆意识群众观念

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    从新疆第八次党代会看民生问题

    祁翠芳
    154-155页
    查看更多>>摘要：我国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论，民生是国计之本，国计是民生之基，国家始终把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题放在重要位置，得到了广大人民群众的赞扬，取得了成效，但也存在许多问题，为了更好地解决群众关心的民生问题，国家采取措施，政府强化责任，解决民生问题，化解社会矛盾，构建和谐社会。

    改善民生对策

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    浅谈案例式教学在干部教育培训中的应用

    王慧茹
    156-156,160页
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    沙湾旅游开发中的文学资源———以刘亮程及其文学为例

    魏军红
    157-158页
    查看更多>>摘要：近20多年来，尤其是20世纪末21世纪初十几年，以刘亮程为代表的沙湾本土作家，伴随新疆文学在全国的异军突起，取得了很大的成就，其影响力直达全国。作为以文化为其灵魂的旅游业，在沙湾呈现出方兴未艾的势头。而沙湾旅游要更上一层，就必需要找到其文化的灵魂。沙湾本土作家的生活事迹及其作品自然是最大的旅游优质资源。但这种资源目前还基本上的潜在的，主要原因在于沙湾人民尤其是有关部门的认识不够。

    沙湾文学刘亮程旅游资源

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    创新党的思想政治工作构建社会主义和谐社会

    吴德忱
    159-160页
    查看更多>>摘要：构建和谐社会需要思想政治工作提供思想基础；要求思想政治工作与时俱进。

    创新思想政治工作与时俱进

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    构建社会诚信重在从我做起

    夏明荣
    161-161页
    查看更多>>摘要：中国经过30多年的改革发展，国家强盛了，人民生活富裕了。同时道德领域也出现了严重的诚信缺失问题，降低了人民生活的幸福指数。社会诚信缺失的问题归根到底出在人的身上，构建社会诚信，关键在人，重在从我做起。

    社会诚信构建从我做起

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    以深入开展“三项活动”为契机加强学校党建工作

    晓桑
    162-162页
    查看更多>>摘要：近年来，西藏昌都地区经济社会实现了跨越式发展。然而，在发展过程中，出现了不少问题。为切实解决当前全地区党员和干部职工队伍中存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不良和纪律不严等问题，全面提升昌都形象、推动文明进步、促进和谐繁荣，中共昌都地委决定，从2012年3月份开始，利用一年时间，在整个地区集中开展“三项活动”。本文将对“三项活动”的内涵、意义以及加强学校党建工作的途径进行分析和说明，以期促进当地教育事业发展。

    “三项活动”学校党建工作

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    关于建设社会主义核心价值体系问题的几点思考

    张维维
    163-163页
    查看更多>>摘要：任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。当今中国，社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定，他对于全面提升全民族的思想道德素质，不断培养全社会共同的理想信念和道德规范，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的文化纽带，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础具有重大意义。

    建设社会主义核心价值几点思考

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    中职英语有效教学的基本特征

    陈林清
    164-164,176页
    查看更多>>摘要：多少年来，千百万教师对教学活动进行了积极的探索。其核心是探索认知规律、教学规律。其根本目的是由此揭示有效教学思想，进行有效教学的实践。有效教学有其规律性、发展性，有其自身的特征。这些特征对教学实践很有指导性。

    有效教学特征

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