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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    如何提高小学语文课堂教学

    樊永祥
    228-228页
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    初中英语趣味教学谈

    高改霞
    229-229页
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    浅谈小学生“生活与劳动”教学中创新能力的培养

    呼存芳
    230-230页
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    关于“后进生”转化的点滴体会

    惠忠贤
    231-231页
    查看更多>>摘要：后进生的成因是多方面的、长期的，后进生的转化工作是一项长期艰巨的教育过程。要做好“后进生”的教育工作，我们从事教育事业的人就必须有一颗宽大仁慈的心，有一颗关心学生成长的爱心，有一颗坚定的信心和牺牲精神。这样我们才有可能融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花。
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    浅析城管执法冲突及其解决对策

    吴德忱
    232-232页
    查看更多>>摘要：街头商贩与城市管理存在矛盾、城管执法不规范造成城管执法冲突；提高执法人员和市民素质、社会监督、创新执法形式。

    城管执法冲突原因对策

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    作文教学之浅见

    张燕
    233-233页
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    播种爱心收获成功

    赵蕊花
    234-234页
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    揣摩语言情韵,感知语言魅力

    高晓燕
    235-235页
    查看更多>>摘要：汉语言文字是丰富多彩的，在阅读教学中，教师必须重视语言的品味，引导学生通过诵读赏析，推敲揣摩，结合语境等方法品味语言，努力提高学生对语言的感知能力。

    阅读教学语言诵读品味感知

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    小学数学教学中合作学习的设计和运用

    秦晓娟
    236-236页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断实施及深入，要求小学数学教学过程中将传统应试教育中注重理论教学的模式转变为通过合作学习的模式，培养学生交流能力、合作能力、自主学习能力，最终达成教育教学目标。本文通过对小学数学教学中合作学习素材的选择、合作学习形式的设计、合作学习活动的组织以及合作学习能力的培养进行深入剖析，最终使小学数学教学中合作学习的设计和运用不断完善、进步。

    小学数学教学合作学习合作能力

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    浅谈高中化学教学中新课改理念下情感教学的运用

    王会恩
    237-237页
    查看更多>>摘要：文章提出在新课改背景下，化学教学要渗透情感教育，从创设情景，激发兴趣；加强交流，赏识学生方面论述如何增强师生情感，达到教学同步共振，提高教育教学效果。

    情感教学兴趣赏识评价渗情

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