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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈新课程下高中学生数学思维能力的培养

    汪国英
    112-112页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中，学生良好思维能力的培养，数学教师应根据学生的实际情况，通过各种手段，坚持不懈，持之以恒，就必定会有所成效。

    新课程高中数学思维能力

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    浅谈小班化数学教学中小学生自主学习能力的培养

    侯庆兵
    113-113页
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    在阅读中培养学生的想象力

    陈晓光
    114-114页
    查看更多>>摘要：学生想象能力的提高是教育的最终目标之一。在阅读教学中，可以分四个步骤来逐步培养学生的想象能力：即借助朗读，还原再现，合理想象；通过扩展补充，丰富想象；注重迁移重组，强化想象；通过推测设想，升华想象。

    想象力培养阅读

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    初中英语教学的创新

    罗玉珍
    115-115页
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    高中英语语法教学浅析

    曹均容
    116-116页
    查看更多>>摘要：高中英语的新课改要求教师改变传统落后的教学模式，将学生的学习效率作为教学的出发点，以学生作为课程主体，让学生处于一个自主探讨、动手实践、善于发现的学习气氛当中。本文着眼于高中英语的语法教学，分析了在教学实践中普遍存在的三种误读，阐明了作者本人对新课程背景下语法教学的解读和思考，并结合教学实例提出了具体的语法教学策略。

    高中英语语法教学策略

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    小学生倾听能力的培养

    黄平
    117-117页
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    小学生解答语文阅读题能力的培养刍议

    文伟
    118-118页
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    试论党校电化教育如何适应新形势

    王丽娜
    119-119页
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    提高高中政治课课堂效率之我见

    岳跃武
    120-120页
    查看更多>>摘要：自河南省实施新课改以来，高中政治教学改革取得了显著成效，但在课堂效率上仍存在一些问题。比如，教师的教学方式和教学理念没有根本改观，学生的自主学习能力不高，课堂效率较低等。本文正是基于对现行的政治教学模式问题的研究，指出其带来的不利影响并提出几条具体的解决措施。

    政治教学效率学生教师

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    使数学教学生活化

    邵瑞新
    121-121页
    查看更多>>摘要：生活是学习知识的源泉，我们的生活与空间、时间、数、量、形等息息相关，生活中数学无时不在，无处不在，数学教育的目标是，能从生活和游戏中感知事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

    源泉息息相关无处不在目标重要

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