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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    如何在中学英语教学中运用情感因素

    陈大林
    187-187页
    查看更多>>摘要:中学英语教学在教育要面向现代化、面向世界、面向未来和培养高素质人才的教育目标的要求下,努力探索出的情感教学之路,将语言知识的学习由只强调认知能力的培养,转向注重情感和认知共同发展,以情感性中学英语教育教学、为培养出适应时代发展需要的高素质人才而做出积极贡献。本文主要对任何在在中学英语中运用情感因素做了简要分析。

    中学英语情感因素运用

    纪律教育是校正学生行为失范的一剂良方妙药

    冯泽松
    188-188,189页
    查看更多>>摘要:纪律是规范一切社会行为的妙方。没有纪律便没有规范和公共道德。培养用人单位和社会满意的技能型人才,必须加强纪律教育。班主任在加强纪律教育时要注意,规范学生的行为不能用“禁令”来维持,要注意纠正失范行为教育中的批评艺术。

    纪律教育学生失范行为校正班主任批评艺术

    农村中学历史课教学感想

    姜涛
    189-189页

    幼儿环保教育之初探

    郑建玫
    190-190页
    查看更多>>摘要:保护环境,育人为本,立足于幼儿成长的需要,挖掘环保教育资源,因材施教,培养幼儿的环保意识,强化幼儿的环保行为。

    环保教育美化环境保护环境培养意识强化行为

    小原理大道理——漫谈物理原理中的人文教育

    陈仪思
    191-191页

    浅议中学化学教育中的科学素质培养

    康丽英
    192-192,193页
    查看更多>>摘要:21世纪对公民的综合素质提出了较高的要求,而科学素质就是综合素质的一个重要方面。科学素质的培养是社会公民素质培养的基础。中学阶段是培养学生科学素质的关键阶段,其中中学化学教育是培养学生科学素质的重要载体,它可以帮助学生了解科学、了解科学过程、了解科学技术与社会的相互联系,学会运用化学知识和技能来解决实际问题,最终促使学生形成较高的科学素养。本文拟就科学素质和中学化学教育中的科学素质培养作一些探讨。

    中学化学教育科学素质科学素质培养

    思想品德教育中如何激发学生情感

    朱纯永
    193-193页
    查看更多>>摘要:人的情感总是在一定的情感中产生的,不同的情境会产生不同的情感,情感对于学生良好品德的形成起着重要作用,在品德与社会课教学中,为了唤起、培养和强化某种情感,就应尽力创设适合教育教学内容需要的情境氛围,本文主要探讨思想品德教育中,如何通过创设情境,激发学生情感。

    思想品德教育创设情境学生情感

    初中班主任的情感教育作用探究

    阿曼江·奴尔霍加
    194-194页
    查看更多>>摘要:90后的初中生出生在生活水平逐步提高的时代,初中阶段正处于青春的萌动期,由于不同的家庭环境和社会上不良思想的影响,初中的班主任工作有诸多困难。本文章对新时期的初中班主任对90后学生的管理做了引导,并且对教育中情感教育的方法进行探讨。

    感情教育班主任尊重人格一视同仁

    初中历史课堂教学中渗透德育

    胡培红
    195-195页

    服务育人——高校图书馆的宗旨

    娜日苏
    196-196页
    查看更多>>摘要:本文从为人师表、受岗敬业、丰富馆藏、网络应用几方面系统阐述了图书馆服务育人的功能和图书馆员应尽的职责。

    高校图书馆服务育人