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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    高校任课教师如何进行课堂管理之我见

    张娟李玉满
    133-133页
    查看更多>>摘要：高校的班级是在院系领导下进行管理，班级以班主任作为主体进行直接管理，而高校任课教师一般只起到了任教的角色，没有参予班级的管理，如何保证任课教师在课堂上提高教学质量、调动学生的积极性，就应该要求任课教师进行课堂管理。高校任课教师如何进行课堂管理是值得我们高校教师引起思考的问题，以下是我见：从思想和教学方式两个方面进行课堂管理。

    任课教师课堂管理思想教学方式

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    浅谈如何培养学生的数学兴趣

    邓亚者
    134-134页
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    汉语拼音教学之我见

    付洁
    135-135页
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    我在小学数学教学中对学生兴趣培养的几点体会

    张燕
    136-136页
    查看更多>>摘要：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。培养学生学习数学的兴趣，引导他们自主发展，是培养学生具备各方面能力的需要。我们只有顺应孩子们的心理特征，循序渐进，导其志趣，才能有效地培养学生学习的兴趣，促进学生主动、积极的学习。

    小学数学教学兴趣培养体会

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    浅谈小学语文阅读教学中朗读能力的培养策略

    王震
    137-137页
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    教学课程之我见

    马静
    138-138页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，向学生传授知识、发展思维、培养阅读与写作能力，有诸多途径和方法，其中讲、读、练是小学语文教师常用的教学手段，它体现了语文教学的性质、特点和学习规律。

    语文教学讲解阅读练习认识

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    浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考

    罗荣景
    139-139页
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    浅谈如何指导小学生习作

    韦凤梅
    140-140页
    查看更多>>摘要：作文习作是学生认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是语文文学进行表达的重要方式。要想进一步提高小学作文教学的质量，必须有效的指导小学作文写作，笔者在多年的教学实践中探索出了一些行之有效的指导小学生作文的方法，试与同仁探讨。

    小学生习作语文教学

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    话说家校联系

    梁富平
    141-142,143页
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    培养小学语文自学的能力

    马静
    143-143页
    查看更多>>摘要：依据语文自学能力的构成要素，语文自学能力的培养就有方可循，有法可依。兴趣是最好的老师，也是学生的动因。让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识兴趣的重要条件。

    小学语文课堂自学能力培养

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