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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈数学习题的教学原则

    党志才
    26-26页
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    面朝大海,春暖花开

    王晓波
    27-27,30页
    查看更多>>摘要：印度有一句古老的谚语，“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”用英语说是“The rose's in her hand； the flavor in mine.”谚语虽老，但其中的道理却一直让人们回味至今.付出了爱自己也会有快乐.如果你对你的每一个学生都付出真爱心，付出真爱，他们自然而然的会尊敬你，崇拜你，爱上你.同时你也会收获自己的一份快乐！

    付出爱不吝啬表扬善于组织和管理

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    因地制宜实施小学素质教育刍议

    王忠厚
    28-28页
    查看更多>>摘要：素质教育在我国已推行数年，取得了显著的成绩，同时也受到教育界的一致赞同，得到了社会各界的广泛支持。但目前仍有不少学校在实施素质教育的过程中存在着误区，尤其是小学学校。因此，城乡各类小学从实际出发，因地制宜地实施素质教育，十分重要。我校近年来因地制宜地大力推行素质教育，采用以理服之、以情动之、以严管之的管理方法，实事求是，积极创新，学生的学习主动性与创造性得到较大提高，综合素质得以较全面发展。下面就将我校实施素质教育过程的重点、难点及解决对策进行分析阐释，以期为小学素质教育的进一步开展提高一些参考。
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    只有用“爱心”才能真正转化后进生

    吴丽游
    29-30页

    “爱心”转化后进生

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    “生本教育”随笔

    于姗姗
    31-31,34页
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    论新课改中的作文教学

    张庆伟
    32-32,34页
    查看更多>>摘要：在阅读中感悟真知，为习作奠定基础，让学生在生活实践中感悟人生智慧，提高习作水平，注重培养学生自主学习写作。

    感悟真知自主学习奠定基础

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    浅谈历史教师教学的语言艺术

    张蓉蓉
    33-34页
    查看更多>>摘要：历史教学语言，就是历史教师在教学过程中，向学生传播历史知识从而影响学生发展的语言。它是一种以历史知识为基本内容，以学生为主要实施对象来传播的学科专业性语言。因此教师语言要讲究艺术性，其艺术性关系着教师教学水平的高低，关系着教学的成败。本文试从历史学科的教学目标和知识特点出发，探讨历史教师的课堂语言艺术。

    教学语言教学语言艺术

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    对初中数学统计与概率的教学思考

    陈维平
    35-35,39页
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    情感教育在数学教学中作用

    董文野
    36-36页
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    浅谈小学语文课堂教学有效性的提高

    冯小珊
    37-37,39页
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