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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    对自私偏激的心理状况学生教育之探索

    郑工化
    53-53,54页

    给贫困生一片蔚蓝的天空

    苏珂
    54-55页

    安阳市中学体操教学现状及其对策研究

    朱琳付思雨
    56-57页
    查看更多>>摘要:该文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等对安阳市中学体操教学开展的现状进行了系统的分析与研究。并针对所存在的问题提出意见和建议。

    初中体操教学现状

    初中物理实验教学的有效性探究

    韩永明
    58-58页

    浅谈小学语文有效性教学

    梁侯喜
    59-59页
    查看更多>>摘要:语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?笔者谈了几点自己的体会。

    小学语文课堂教学有效性

    谈如何提高初中数学课堂教学的质量

    王坤
    60-60,61页
    查看更多>>摘要:新课标改革的实施是国家对教育事业的理论创新,同时也是现代教育适应社会发展的重要需求。在改革的不断深化中,教师应充分认识到自身作为教育实践的主要参与者,需要对学生的学习起到良好的引导作用,进行有目标、有方法、有策略、有特色的教学。文中笔者结合自身多年初中数学教学经验,对如何提高初中数学课堂教学的质量来谈一下看法。

    提高初中教学质量

    妙用趣味故事提高课堂教学效果

    夏寿仁
    61-61页

    浅谈高质量的初中数学课堂构建

    马晓青
    62-62页

    关于高中英语阅读课的教学

    秦凯
    63-63,64页
    查看更多>>摘要:对于高中英语阅读课文的学习既是各单元教学的核心内容,也是培养学生语言运用能力的主要途径。然而,在传统的英语阅读教学中,教师往往只追求语言形式的教学,这样做既不利于学生对阅读材料的理解,也不利于学生对语言知识的掌握,更谈不上培养和提高学生的语言运用能力。在阅读教学中,采用提问式、谈话式、讨论式教学法,将课堂教学引向激发——创造性模式。阅读文章时,对所学文章要点,教师提出要求,学生阅读,寻找答案、引导学生阅读时注意抓住全文的主旨教师提出问题,启发学生回答。在听学生回答问题的过程中弄清学生的薄弱环节。这样阅读时,就能有的放矢,既不浪费时间,又能吸引学生的注意力。

    高中英语阅读课教学方法

    怎样在语文教学中合理的实施分层次教学

    陈燕萍
    64-64页