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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    中学语文的德育教学探索

    周克英
    67-67页
    查看更多>>摘要：教育为本，德育为先，德育教育必须渗透在传授知识之中，中学语文教学的德育工作非常重要。本文通过发挥语文德育渗透性特点课堂引导，确立正确的道德行为规范，建立新型的师生关系，运用多种教辅手段及联系生活等方面进行开展德育教学的论述。

    中学语文德育

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    浅谈班级文化建设

    黄新波
    68-68页
    查看更多>>摘要：法国教育学家卢梭说过：学生周围的事物就是一本书，使他在不知不觉中不断地丰富他的记忆，从而增进他的判断力。所以在班集体的创建中，就不能不关注班级文化的建立。班级文化，他影响的是一个班级的全体师生，甚至家长。班级文化，代表着一个班级的形象，体现一个班级的生命，对身处其中的每一个班级成员的健康成长都将产生重要影响。

    物质文化建设制度文化建设精神文化建设

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    课堂内学生交往技能训练初探

    马风晓
    69-69页
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    谈如何提高初中思想品德课的教学质量

    覃伟洁
    70-70页
    查看更多>>摘要：提高教学质量是教师普遍关注的问题，是教师工作的重要内容。本文从提高教师自身素质、培养学生的学习兴趣、提高课堂教学效果、重视对学生学法指导四方面阐述了提高初中思想品德课的教学质量的方法。

    思想品德教学质量学生兴趣学习方法

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    谈班级成功管理的杀手锏--班规

    王继煌
    71-71页
    查看更多>>摘要：本文通过对班级管理的回顾和反思，从班规制定的角度分析中职班级管理、学生管理的成功经验，以期为中职学生管理提供参考意见。

    班规案例反思

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    谈如何提高农村小学生的阅读能力

    段红娟刘常飞
    72-73页
    查看更多>>摘要：农村小学由于条件限制，在阅读教育的方面存在很大的缺失，提高农村小学生的阅读能力应受到人们越来越多的重视，本文提出了一些这方面的措施，以便让农村的小学生们享受到平等的阅读权利，让他们在阅读中健康快乐的成长。

    农村小学培养阅读能力提高阅读水平

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    控制学生流失的三大法宝--爱心、耐心、公心

    罗翠萍
    73-73页
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    小学语文课堂“合作学习”初探

    谢永贤
    74-75页
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    阅读教学方法的研究

    董国媛
    75-75页
    查看更多>>摘要：阅读是初中语文教学的重要组成部分，阅读教学是学生在教师创设的氛围中对文本的独特感悟，是学生获得更多语文知识的重要途径。提高阅读能力的关键在于对阅读教学方法的掌握及运用。在教学中要充分调动学生的积极性和主动性，主要采用自主阅读、创造性阅读和对比阅读的方法。使其受到情感的熏陶，收获独特的体验。阅读能力的提高，还有助于写作水平的提高。

    阅读教学自主阅读创造性阅读对比阅读

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    浅谈如何培养学生的语言表达能力

    王顺海
    76-76页
    查看更多>>摘要：发展和锻炼学生的语言表达能力，我们要遵循学生的心理特征和学习语言的规律。从兴趣入手，着力创设情境，与生活实际相联系，把说话训练渗透到教学的各个环节，充分锻炼学生的语言表达能力。

    激发兴趣渲染氛围创设情境渗透参与联系实际

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