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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    试论如何做好学校卫生工作

    崔玉霞
    74页

    对小学数学教学的几点看法

    罗明科
    75页
    查看更多>>摘要:结合多年的教学实践与体会,做好小学数学教学不仅仅是课堂教学、照本宣科.课堂教学,师生之间交往互动、共同发展;教材内容,体现的是活动化的数学;重视学生的发散思维,培养创新能力;加强对学生学习策略的指导,让学生学会学;让学生在生活中感受数学.

    小学数学教学方法

    对小学语文教学的几点思考

    乔裕堂
    76页
    查看更多>>摘要:小学语文课堂教学必须跳出小课堂和单一的课本,走向生活与实践,真正地去关注学生的个性发展.明确小学语文的教学内容;注重平时,强化重点、难点训练;走出课堂,让学生自觉地走向社会生活;关注个性,让学生愉悦地参与综合性学习活动;把握好运用多媒体的度.

    小学语文教学思考

    做一个技能与智慧完美结合的老师

    林丽
    77页

    浅谈如何提高职业高中语文教学质量

    展彦红
    78页
    查看更多>>摘要:随着社会的不断发展和科技的不断更新,获得教育的形式也日新月异,职业高中教育已经成为学习中必不可少的一部分,而职业高中语文教学在这个教育体系中也是举足轻重的.语文教学不仅可以提高学生的素质,也可以提高修养.因为提高职业高中语文教学质量已成为当代时代发展的必然趋势,所以丰富语文教学内容、提高学生自主学习能力等就势在必行.只有提高语文教学质量,才能更好地学习基础技术知识,尽早适应社会需求.

    职业高中语文教学质量自主学习

    试论小学语文教师在体验式教学中的角色

    刘龙宝
    79页
    查看更多>>摘要:随着我国基础教育的改革与发展,新课改的逐步推进,为了实现优质、高效的小学语文课堂,体验式教学已经备受小学语文教师们的青睐.教师作为教育教学活动的主导者及体验式教学的直接参与者,直接决定着体验式教学的成败.笔者以自身的教学经历并结合体验式教学的相关理论,在本文中分析了体验式教学的内涵、体验式教学中教师角色转变存在的问题,并且针对性的提出了一些对策,以促进教师的角色转变,实现有效课堂.

    小学语文教师体验式教学角色转变

    如何发挥幼儿园区域活动的有效性

    胡海英
    80页
    查看更多>>摘要:幼儿园的区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动.它以相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式,深受幼儿的喜爱.但在实践中我们常常会因为利用不好而发挥不出其应有的效应.那么,如何解决存在的问题,发挥区域活动的有效性.我们进行了实践和探索.

    发挥区域活动有效性问题策略

    删繁就简三秋树 领异标新二月花——浅析“高效课堂”模式下的语文味

    赵玲萍
    81页
    查看更多>>摘要:语文课堂怎样才能在体现“高效课堂”教学模式优越性的同时,上出语文味呢?以语文新课标为导向研发“一案三单”;问题呈现体现逻辑思辨性,立体构建课堂;教师恰当把握话语权创设情境、援引点染,有力的导学;读写结合、读说结合、朗读品悟,不可或缺;与语文的情境感和美感相适应,充满创造力,富有语文味的课堂评价.

    高效课堂语文味

    数学课堂如此美妙——小学数学课堂教学魅力初探

    景志悦
    82页

    英语教学的方法管窥

    朱伟恩
    83页
    查看更多>>摘要:学生学习需要兴趣,就英语学科特点来说,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,使之成为学生们学习的动力,正是中学英语教学需要考虑的关键所在.

    英语教学活动形式评价语言体验师生角色