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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    试析如何继承和发展蒙古族舞蹈

    吴玥
    15页
    查看更多>>摘要：蒙古族的舞蹈文化,同蒙古民族的社会发展历史一样长久.它有着过去的悠久与古老,也有着现代的繁荣与辉煌.随着时代的前进,蒙古族舞蹈也在寻求着发展与变化,也在升华和突破.因此,只有对蒙古族舞蹈的不断挖掘,才能产生巨大的创造力,才能使蒙古族舞蹈大放光彩.

    蒙古族舞舞蹈文化继承和发展

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    浅析“基于工作过程”的高职会计课程开发

    李俊婧
    16页
    查看更多>>摘要：《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》提出,高职专业人才培养目标应当突出职业生、行业性的特点,培养技术应用型人才是高职专业人才培养目标的基本内涵.这要求会计专业要培养既懂理论、又能实践的应用性专门人才.而目前会计专业课程体系不符合高职教育的培养目标.为解决这一问题,本文提出“基于工作过程”进行高职会计专业的课程开发,并举例说明了“基于工作过程”的会计课程体系重构的过程.

    工作过程典型工作任务学习领域项目教学

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    加强心理健康教育 提高学生心理素质

    高锐
    17页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是学校素质教育课程的重要组成部分,心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要,应引起高度重视.家庭和社会要提供良好的教育环境,学校更应对学生进行心理健康教育,在学科教学中积极渗透心理健康教育,讲究科学方法,使每个学生都能受到良好的心理素质的培养.

    心理健康教育素质教育培养

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    浅析数学教育在职业院校素质教育中的作用

    林希
    18页
    查看更多>>摘要：职业院校加强素质教育,提升教育教学质量,为社会培养高素质的劳动者和技能型人才,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心,数学教育在职业院校实施素质教育的过程中无疑能够从以下几方面起到他应有的作用.

    职业院校素质教育数学教育

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    让学生“开口说话”——如何提高农村中学生的口语交际能力

    沙福莲
    19页
    查看更多>>摘要：我一直从事农村教育教学工作,比较了解学生的口语交际水平,他们大多羞于说话,不愿说话,为了解决这个问题,我对如何提高农村中学生的口语交际能力作了思考,并作了一些浅薄的阐述,希望能给他们提供帮助.

    口语交际能力农村中学生“开口说话”

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    数学素质教育内容与数学素质教育原则浅议

    韩仲文
    20页
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    “任务化”、 “生活化”理念教学的初探——中职《基础会计》课堂教学探索一隅

    安慧莲
    21页
    查看更多>>摘要：面对中职学生就业后普遍存在岗位技能不足的现象,本人认为对于会计基础的教学,应在模以实训的技能教学基础上,把“任务化”、 “生活化”的理念贯穿其中,强调培养学生实践动手能力,提倡“教学做合一”,使学习过程同生活过程高度结合,以便中职学校会计专业的学生能抓住目前就业这个好形势充分发展自己.

    任务化生活化理念教学教学做合一案例教学法

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    新课改下的高中音乐

    郭铸梅
    22-23页
    查看更多>>摘要：新课程代表着新的教育理念,突出一个“新”字.“新”是素质教育的灵魂、音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐课堂中让学生体验音乐的审美情趣、如何在音乐教学中培养学生的创新思维,如何利用现代多种教学手段,达到课堂气氛活跃愉悦学生身心.

    新课改高中音乐措施

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    浅谈在新课改下如何提高初中英语教学质量

    田英
    23页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革事业的不断快速向前发展,新的课程标准在全国各地已经开始实施,并取得的初步的成效,特别在初中英语教学方面其更是有利于教学质量的进一步提高,但在新课改环境下如何更好的进行初中英语教学,以加强对学生英语能力的培养,是每一位老师必须认真思考及迫切需要解决的问题.以下将具体展开探讨.

    新课改初中英语英语教学教学质量

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    初中生物新课改

    吕光明
    24页
    查看更多>>摘要：近几年,都有部分中学的开展生物“研究性学习成果”展示活动；许多教学杂志也刊登了很多关于研究性学习的文章……可见,各地普遍重视研究性学习.但是如何开展生物学科的研究性学习,需要我们深入、细致地探讨.虽然新课程下关于生物教师教学反思的研究,目前还是个新课题.许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索.但生物教学反思对生物教师的成长作用是显而易见的,是生物教师实现自我发展有效途径,也是提高生物教学质量.

    初中生物新课改措施

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