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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
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    浅谈历史教学中如何应用多媒体

    林新平
    170页
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    浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用

    曾早秀
    171页
    查看更多>>摘要：多媒体技术的应用,对初中英语课堂教学的起到了很大的促进作用,它有利于激发学生的学习动机,创设良好的英语环境,提高课堂教学效率,培养学生的创新精神.

    初中英语教学多媒体动机效率创新问题

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    提高职校计算机课堂教学有效性的若干对策

    朱晓庆
    172页
    查看更多>>摘要：本文认为,采用提高师生积极互动的质量和效果,强化提问的有效性和高效性,优化计算机课堂教学目标,优化计算机课堂教学方式等对策,可以提高职校计算机课堂教学的有效性,促进学生真正获得可持续发展的计算机操作能力和素养.

    计算机课堂教学有效性互动

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    关于计算机网络安全的思考

    柯殷红王克飞
    173页
    查看更多>>摘要：计算机安全是一个越来越引起世界各国关注的重要问题,也是一箱十分复杂的课题.随着计算机在人类生活各个领域中的广泛应用,计算机病毒也在不断产生扣传播,计算机网络不断遭受黑客的攻击,重要情报资料被窃取,甚至造成网络系统瘫痪,给各个国家以及众多公司造成巨大的经济损失,甚至危害国家和地区的安全.因此计算机系统的安全问题是一个关系到人类生活与生存的大事情,必须给予充分的重视并设法加以解决.

    操作系统漏洞网络安全漏洞网络监视器

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    高校体育教师职能基于信息化环境下的转变

    邓君君
    174页
    查看更多>>摘要：随着信息化程度的提高,教育表现出了新的特征,知识的获取不在局艰于学校老师的教授.由于信息技术的广泛运用,知识的传播变得越来越开放,传统的教学模式受到严峻的挑战.以此为背景,一场教育改革在所难免,高校授课老师必须转变观念,清晰的认识资自身的不足,重新定位自己的角色,完成由“教”到“导”的转变,由知识传播者向学习组织者、指导者转变.本文就信息化环境下高校体育教师职能的转变进行分析与探讨.

    大众传媒高校体育教师职能

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    电子商务020模式的现状及对策

    吴英
    175-176页
    查看更多>>摘要：电子商务进入我国以来虽然发展过程有些坎坷,但终究稳步地从1.0时代的B2C、B2B模式发展到2.0时代的C2C模式,最终步入现在3.0时代的020模式.其中020模式作为近些年来新兴起的一种正好与当今消费体验时代相吻合的全新电子商务模式,渐渐进入投资人与创业者的视野.本文就020模式的发展现状进行分析,提出自己的几点对策.

    020模式现状对策

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    高职校企合作共建网络专业实训室的探索和实践

    王燕孙念江波
    176-177页
    查看更多>>摘要：高职院校校内生产性实训基地建设除了设备采购,还要考虑如何充分发挥实训基地的作用,提高老师的水平和学生的实践技能,同时也要与企业深度合作,互利双赢.这里以浙江警官职业学院与华为公司共同进行网络互联实训室的建设为例,研究校企合作共建网络专业实训室的建设思路及方法途径.

    高职校企合作网络专业实训

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    职校计算机课堂教学有效性剖析

    张洁香
    178页
    查看更多>>摘要：职校计算机课堂教学作为发展性教育,是推进教育现代化进程的主阵地,在平时教学中我们教师应该不断加强计算机课堂教学研究,探索各种合理的课堂教学模式和方法,激发学生兴趣,培养学生创新实践能力,提高计算机课堂教学有效性.

    计算机专业课激发兴趣分阶段实施教学教学有效性

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    谈中学信息技术课良好教学秩序的形成

    杨淑秀
    179页
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    改善道德困境的几点建议

    赵丹阳
    180-181页
    查看更多>>摘要：道者,万物之始、是非之纪也；德者,精微之行而事业之基也.孔子曰: “君子之德风,小人之德草,草尚之风必偃.”的确,拥有良好的道德不仅是我们待人接物应有的法则、事业成功的基础,也是安定国家、保护纲维、平异止讼的需要.但我们遵守道德,不等于我们要无偿‘利他’,更不等于我们要信奉“君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸”这一明哲保身的处世哲学.马克思主义哲学观要求我们,对待一切曾经烜赫一时的旧有事物,要批判继承,古为今用,取其精华,去其糟粕,并且要移风易俗的加以时代内涵,使之科学发展,与时俱进.在全新的历史时期,在现今大变革、大发展、大调整的中国,我们要遵从的道德理念是一一对“利己的合理限制”.

    六微七术封建道德以古鉴今

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