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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    魔法橡皮

    徐芳
    181页
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    别宠坏了任性的孩子

    朱晓红
    182页
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    培养中学生社会责任感的一点思考

    包晓辉
    183页
    查看更多>>摘要：社会责任感是指社会群体或个人在一定的社会历史条件下所形成的为了建立美好社会而承担相应的责任,履行各种义务的自律意识和素质.责任感是中学生成长过程中重要组成部分,也是中学生人格和社会性品质的重要组成部分.培养中学生责任感培养是一项育人的系统工程,集学校、家庭、社会各方面的教育力量于一体.

    中学生培养责任感

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    用爱触动孩子的心灵

    李爱华
    184页
    查看更多>>摘要：教师对学生真挚的爱可以产生巨大的感召力和推动力,它不仅能激发学生积极向上,而且影响着学生的智力、情感和个性的发展、情感教育是教育的核心,教师只有真正地思学生所思,想学生所想,缩短师生距离,增进师生沟通,才能触动孩子的心灵,提高教育的质量,从而培养出有个性、有发展、有创新的学生.

    爱触动孩子心灵

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    打造高效课堂 优化学生学习品质

    曹杰
    185页
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    以班级为载体 培养高中学生健康人格

    刘坤望
    186页
    查看更多>>摘要：健康人格是人终身发展的基石.澧县一中以湖南省教育科学“十二五”规划课题《普通高中学生积极心理品质构建的实践与研究》为指向,积极探索高中生健康人格的培养.本文力求寓人格教育于班级精神之中,通过丰富多彩的班级活动、班级交流和学生心理素质发展途径,探索培养高中学生健康人格的科学策略,实践了一切为了学生发展的理念,促进了学生生动、活泼、自主的发展.

    班级载体人格培养高中学生自主发展

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    小学生优良学习品质现状及培养策略

    谢宏
    187页
    查看更多>>摘要：培养小学生良好学习品质,是适应现代与未来社会发展的需要,学生必须具有较强的学习能力、学习策略、学习自觉性等良好学习品质,才能确保健康、和谐、全面的发展.构建科学的策略,培养学生优良的学习品质,是每一个教师的追求的教育理想.

    学习品质培养策略全面发展优良

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    让美育之花在体育教学中怒放——浅谈体育教学中美育的实施

    吴家俊
    188页
    查看更多>>摘要：在漫长的历史长河中,美的概念在延伸、美的载体在扩展…….当今,不论从美的形态还是从审美主客体关系来看,美育的内容已横跨并远远超出了“四科“等文学艺术领域,但美的载体不管怎样延伸和扩展,永远将与人的心灵、身体分割不开.因此,在体育教育中,美育目标的构建应延伸到自然界与科学界,社会美与心灵美,艺术美和方法论美等几种关系中,施美于体中、置体于美中,即以“体”为载体, 拓展美的真话.本文将从体育教师的作用、基本体态美、人格美三大方面入手,来阐述体育中的美育.

    基本体态美语言行为美人格美

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    班主任工作,千万不要责之切

    邓时彬
    189页
    查看更多>>摘要：‘爱之深,责之切’是我们老师,特别是班主任,面对调皮捣蛋的学生,心中一种恨铁不成钢的滋味.当学生犯错的时候,我们作为班主任的就会狠狠的批评,深深的责备让其反思,可是太深的责备与批评不仅不能使其改过自新,而且还会对自己的能力产生怀疑,久而久之产生自卑心理,因此,班主任工作千万不要责之切.

    班主任教育爱之深责之切

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    用心浇灌祖国的花朵——浅谈班主任德育工作点滴

    邓凯
    190页
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