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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    如何在物理教学中实施素质教育

    谷丽佳
    11页
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    聆听 享受 收获——太仑之行感想

    钱晓薇庄洁
    12页
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    新课标下良好体育课堂教学氛围的营造——以初中体育课堂纪律为视角

    颜台模
    13页
    查看更多>>摘要：现代教学论认为: “教育是一种旨在引进学习的师生间互感互助的交流活动,教师和学生是其中两个最基本的动态因素.学生不仅仅是教学过程中的合作者、参与者.”因此,教师与学生之间的关系是否融洽、和谐直接影响着教学的成败,实践证明,良好扣谐的深堂气氛,能激发学生的学习兴趣,开发他们的思维潜能,更好地促进他们接受新知识.本文将从课前、课上、课后等几个方面来阐述如何营造良好地体育课堂教学氛围.

    备课纪律课后反思课堂气氛

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    如何让高中英语教学中的学生活动更有效

    王月娜
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    浅析如何优化初中物理的教学过程

    李森
    15页
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    图式阅读理论指导下的英语泛读教学策略

    陈彬婕
    16页
    查看更多>>摘要：英语泛读教学是高校英语教学中的重要环节,但和英语精读课程相比,一直没能得到足够重视.本文以Rumethart的图式阅读理论为依据,结合英语专业阅读课堂教学存在的问题,全面分析如何通过革新阅读教学策略改进英语阅读教学效果.

    图式阅读理论英语泛读教学策略

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    浅议当代大学生人文素养与人文地理教育

    辜庆
    17页
    查看更多>>摘要：当代大学生人文素养体现了学生的综合素质,开展人文地理学教育是培养大学生人文素养的有效途径.通过学习,学生可以对提升自然哲学素养,培养培养和谐的人地关系、人人关系观念,能够培养良好的生活习惯,开拓眼界,提升大局观念、国际化视野.通过开展人文地理学教育,能够内化高等教育育人目标,提升育人效果.

    人文素养大学生人文地理

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    提高数学课堂教学效率的关键是诱导学生课堂答问

    黄单
    18页
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    培养问题意识 启迪学生思维

    范国英
    19页
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    激发学生学习兴趣 提高学生英语能力

    刘德臣
    20页
    查看更多>>摘要：渲染英语课堂气氛,创设愉快的学习环境,激发学生的学习兴趣钻研教材,认真备课,增加趣味性；发挥学生主体作用;重视师生情感交流,培养兴趣.

    兴趣钻研情感能力

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