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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

0451-57605776;0471-6900214

150080

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    浅谈初中生物教学模式的有效改革措施

    陈静
    74页
    查看更多>>摘要：在初中生物教学过程当中,为了收到良好的教学效果,我们应当对现有的教学模式进行有效的改革,采取合理的措施让课堂教学变得更加精彩生动.本文对此进行了分析研究.

    初中生物教学模式有效改革

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    高中生物教学中合作学习策略应用

    岳素霞
    75页
    查看更多>>摘要：高中生物涉及到的知识点是比较多的,且需要学生能够深刻的理解其中的含义,而引导学生进行合作学习,不仅能够让他们互相交流不懂的地方,并且及时的对这些难点进行理解,达到事半功倍的效果.这篇文章从不同的角度对高中生物教学中的合作学习策略应用进行了分析和探究.

    高中生物合作学习策略

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    浅谈高职院校城市轨道交通运输类专业基础课的教学体会

    曾丽芬
    76,98页
    查看更多>>摘要：让学生把专业基础知识和实际专业应用结合起来,使之成为既有扎实的专业基础知识,又能解决实际问题的人才,是专业基础课教学的主要目的.引导学生在学习过程中体会学习专业基础课对学好专业课和提高实际应用能力的重要性.

    高职教育专业基础课专业意识教学实践

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    高职院校专业群建设的困境与路径分析

    李芃秋
    77,79页
    查看更多>>摘要：高职院校经过近20年的发展,从规模扩张、内涵建设进入到了内涵提升的常态化建设阶段.本文试图分析现阶段专业群建设的困境,探索加强专业群建设的路径,充分发挥专业群的效应,形成专业间的共享机制和联动机制,最终实现高职院校人才培养质量的提升.

    高职院校专业群建设困境路径

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    基于教练技术的学生工作实例研究——以苏州健雄职业技术学院为例

    吴成炎
    78-79页
    查看更多>>摘要：越来越多的高校及企业,已经尝试着把教练技术运用到实际工作中,而且都卓有成效.本文对教练技术的使用方法进行了详细阐述,开展了对一项学生工作实例的研究工作,并记录研究过程,总结经验与启示.

    教练技术3F4P5R

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    微课在中专计算机实训管理中的应用探析

    石永玲
    80,82页
    查看更多>>摘要：目前,信息化教育是我国一直倡导的,尤其是中专教育中十分重视专业能力的培养.国家希望能够通过中专教育培养出更多的具有专业能力、实践力以及高素质的人才.因此,中专教育中的计算机教学必须要满足以上两点,实训课程有着十分关键的作用.然而,当前我国各个中专教育中还没有完全重视到计算机实训管理的重要性,在教学中存在很多不足,所以本文借助微课这一新兴的教育教学形式来有效解决计算机应用基础实训管理中的问题,并且还可以提升计算机实训课程的四新培训教学效果.

    计算机微课实训管理

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    多方式教学,开启通用技术学习新世界

    孙剑
    81-82页
    查看更多>>摘要：高中通用技术课程是一门集实践、创新、科学等特性于一身的学科,通用技术课程的学习能够带领学生接触到技术世界,让学生们在学习的过程中,提高对社会的适应性,激发学生的创造力,增强学生的综合实践能力,使学生们在通用技术中受益终生.如何将通用技术课程更好地开展,是我们讨论的重点.

    高中通用技术

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    "互联网"时代下中职会计教学探究

    唐乐群
    83,85页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代的来临,对教育行业来说既是机遇也是挑战.对于会计岗位工作而言,传统工作方式会受到新时代发展的冲击.因此,中职会计教学需改进传统的教学模式,创新教学方法.对此,笔者结合自身教学经验,针对"互联网+"时代下中职会计教学提出了几点应对方法,以供参考.

    中职会计教学互联网策略

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    手机端教学APP在高职课堂教学中的应用

    王新江
    84-85页
    查看更多>>摘要：手机病成为当下人们对青年大学生手机依赖的形象描述,但随着教学APP的出现,利用手机终端进行教与学,不仅增强了课堂吸引力,也改变了传统的教学模式.本文从手机端教学APP的功能、应用出发,探讨其在课堂中的合理利用,对教学提出了参考和建议.

    教学APP高职课堂应用探析

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    德国双元制职业教育模式的启示

    王樱
    86,88页
    查看更多>>摘要：本文阐述了德国双元制职业教育模式的内容与特点,提出我国职业教育工作者可以从教育理念、教学内容、教学方法、考核标准化等方面借鉴双元制职业教育模式.

    职业教育模式双元制借鉴

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