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期刊信息/Journal information
物理实验
物理实验

吴思诚

月刊

1005-4642

wlsybj@nenu.edu.cn

0431-85099569

130024

长春市人民大街5268号东北师范大学内

物理实验/Journal Physics Experimentation北大核心
正式出版
收录年代

    超高真空低温强磁场扫描隧道显微镜的原理及其在石墨烯量子点中的应用

    符中秋王芷王引书何林...
    1-11页
    查看更多>>摘要：扫描隧道显微镜具有原子级实空间分辨与原位电子态密度探测能力,是材料表面结构及性质表征的常用工具,特别是在近20年来以石墨烯为代表的二维材料电学性质的研究中发挥了重要作用.本文介绍了扫描隧道显微镜的基本原理以及超高真空低温强磁场扫描隧道显微镜的关键技术,并且以石墨烯量子点的特性为例,介绍了超高真空低温强磁场扫描隧道显微镜在石墨烯量子点的制备、电学性质的表征以及量子点中准束缚态在磁场作用下的演化研究中的应用.

    扫描隧道显微镜扫描隧道谱低温技术二维材料石墨烯量子点

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    基于微流芯片测量透明液体的浓度

    杨骏骏郑雪丽杨东侠汪涛...
    12-16页
    查看更多>>摘要：微流芯片测量透明液体浓度综合实验项目是基于第8届全国大学生物理实验竞赛(创新)命题类竞赛获奖项目及学生参赛研究成果开发而来.实验项目中利用微流芯片技术设计制作了双通道微流芯片作为双缝干涉装置,将已知浓度透明液体及待测溶液分别输入该装置内,通过面阵CCD接收采集激光双缝干涉图像.利用浓度变化与光程差变化间的联系,分析测量浓度变化前后的干涉图像中条纹的移动距离,从而实现对透明液体浓度的测量.该项目涉及知识层面广泛,充分结合了基础双缝干涉光学实验内容、图像分析处理以及新兴微流芯片技术,该方法的测量精度高,较好地丰富了基础物理实验教学内容,可用作分类分层研究性实验教学项目.

    微流芯片浓度测量双缝干涉图像处理

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    弦振动实验的拓展

    童建平高建勋郑沾乐培界...
    17-21页
    查看更多>>摘要：弦振动实验不仅可以研究弦受迫振动时的振幅变化,还可以研究相位变化,特别是共振时的相位变化.本文对弦振动的简化模型进行了微分方程建模,研究了弦线在受迫振动时幅值与相位的变化规律.采用共振法和相位法测得弦线共振频率,计算得到弦的线密度,2种方法测得的实验值均与理论值符合较好.该实验不仅可以拓展弦振动实验,还可以进一步加深学生对共振现象的理解.

    弦振动受迫振动相位变化共振

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    基础实验试题A:线圈耦合效率的研究

    陈羽唐强蔡志岗
    22-28,34页
    查看更多>>摘要：介绍了第9届全国大学生物理实验竞赛基础实验试题A的实验内容,给出了参考解答并分析了学生作答情况.基础实验试题A为电磁学题目,试题包含正弦信号典型参量与功率的测量、未知元件的判别、线圈电流的非接触测量、耦合损耗分析与效率优化4个部分.试题在大学物理实验中交流信号基本参量测量的基础上,重点考查学生对示波器等常见电学仪器的使用、常见电学元件特性的掌握、正弦信号与简谐运动的分析和对电磁感应物理图像的理解与综合应用能力.

    电磁感应正弦信号复振幅耦合效率

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    基础实验试题B:自组光路测量光栅常量与液体中的声速

    冯饶慧黄臻成沈韩崔新图...
    29-34页
    查看更多>>摘要：介绍了第9届全国大学生物理实验竞赛基础实验试题B的出题思路、实验解析和答题情况.基础实验试题B主要包含3个小题:测量未知透镜的焦距,自组光路测量未知光栅的光栅常量和自组光路测量液体中的声速.试题对大学物理实验相关的内容进行重新设计,逐步递进引导考生完成光学元件基本参量的测量、光路搭建和光学应用3个光学实验经常涉及的核心要素,能够考查考生对光学基础知识的掌握程度、光路设计能力和动手搭建光路的能力.试题的答题情况在一定程度上反映了当前国内光学实验课程的教学效果和存在的短板,为实验教学的进一步提升提供参考.

    自准直法夫琅禾费衍射超声光栅光栅常量声速

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    "光电子器件工艺与设计"课程思政教学改革探索

    张云山孙科学邹辉万洪丹...
    35-41页
    查看更多>>摘要："光电子器件工艺与设计"是光电类专业的核心专业课程,该课程的思政建设对于光电子人才的培养至关重要.从"光电子器件工艺与设计"课程的特点出发,总体设计课程思政建设内容和培养目标,深入挖掘与课程专业内容相关的思政元素,探索将思政育人元素有机融入到课程体系的方法.根据课程思政内容改进教学方式,通过增加物理仿真实践内容提高了学生学习的积极性,在传授专业知识的同时可以培养学生的科学精神和正确的价值观,落实立德树人的根本任务,实现全面育人的总目标.

    课程思政光电子器件工艺与设计物理仿真

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    基于OBE理念的大学物理实验课堂教学实践——以"示波器的使用"为例

    程德胜张辉史博浦文婧...
    42-46页
    查看更多>>摘要：以成果导向引导的课堂教学模式具有很强的实用性和先进性,既能体现"以学生为中心"的教学理念,又能提高教学设计的目的性和教学目标的达成情况,可以有效解决传统实验课堂教学中存在的问题.本文以"示波器的使用"为例,探讨了基于成果导向模式的大学物理实验课程教学设计,强调"以学生为中心,以成果为导向"的教学理念,并保持持续改进的实施.实践证明,基于"成果导向"模式的课堂教学能够有效调动学生学习的积极性和主动性,提升学生能力和素质.

    成果导向教学设计示波器

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    透过散射介质的散斑统计特性研究

    林艾扬罗永锜王文皓谢欣欣...
    47-53页
    查看更多>>摘要：复杂散射介质的衍射通常会形成散斑图像,该特性使得其在激光技术、电子和光电子等领域具有重要的应用价值.搭建了透过散射介质衍射形成的散斑测量系统,研究了 CCD曝光时间、衍射距离和散射面直径对散斑统计特性的影响.实验结果表明:改变光学系统参量,透过散射片的散斑特性也会随之改变;选择合适的曝光时间能够获取对比度和光强分布适中的散斑图像,其空间衍射特性可用散斑平均尺寸表征,但对于散斑特性的微小变化,则可利用相关系数和数字图像相关结果进行辅助分析.

    散射介质衍射散斑统计特性

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    巧用数学定义探究平面镜成像

    裴会明权亮
    54-57页
    查看更多>>摘要：从实验方法和实验器材2方面对探究平面镜成像实验进行改进.改变实验方法,利用轴对称定义,简化了传统实验流程,减小了实验误差;改变实验器材,利用磁性材料,解决了平面镜与底座难以垂直的问题以及物点和像点的精准描画问题.改进后的实验装置设计合理、操作简便,适合用于演示实验教学.

    平面镜成像轴对称磁性材料精准定位

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    基于科学探究的实验课闯关教学模式探索——以"测量匀变速直线运动的加速度"为例

    王宇辰余耿华曾长兴谢桂英...
    58-62页
    查看更多>>摘要：从学生的最近发展区和认知思维发展的特点出发,以项目化学习为支撑,以思维进阶为目标,以进阶问题链为阶梯,运用自主、合作、比赛和对比的闯关形式,激发学生的探究热情,促进学生的动手实践和科学思维能力的发展.以"测量匀变速直线运动的加速度"为例进行教学设计,将理论运用于实际,以期达到落实学生学科核心素养的目的.

    科学探究闯关教学核心素养

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