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    2023年江苏高考物理试卷评析

    陈兰
    67-71页
    查看更多>>摘要:本文深入分析了 2023年江苏高考物理试卷的题型结构、知识点分布、难度水平以及试题特点,并基于试题与教材内容的关联情况进行分析,结合实际情况对高三学生未来的复习策略提出教学建议.

    江苏高考试题评析教学建议

    SOLO分类理论指导下的实验试题分析——以2023年高考全国卷物理实验试题为例

    马继鑫郜攀
    72-75页
    查看更多>>摘要:SOLO分类理论能够有效地确定学生回答问题时的思维水平.本文基于这一理论,尝试对2023年高考全国三套理科综合试卷中的物理实验试题进行分析,旨在探究最新高考试题对学生实验探究能力的具体考查层次要求,为今后的教学提供有益的参考.

    SOLO分类理论高考物理实验试题分析探究能力

    近十年物理高考电学测量类实验透视与启示

    承鹰
    76-79页
    查看更多>>摘要:实验教学是高中物理教学的重要内容.培养学生的实验能力是物理教学的重要目标.实验类试题是高考物理的必考题型.根据高考评价体系建构的关键能力,本文对2013年至2022年高考物理卷中的电学测量类实验试题进行分类统计,在分析电学测量类实验试题的基础上,对实验教学提出了相关建议.

    高考物理电学测量类实验试题统计分析

    例谈中考电学压轴题的科学思维进阶——评析2022年南京市中考物理压轴题

    孙红文
    80-83页
    查看更多>>摘要:近几年来,南京市中考物理压轴试题的题型都是电学综合试题,可细分为力电综合题、热电综合题、光电综合题等.以2022年南京市中考物理试题为例,该试题以力电综合为主,3个设问思维含量层层递增,能力要求逐层加码,是一道优秀的题目,可为其他地区的中考命题提供借鉴.

    电学压轴题科学思维思维进阶

    2023年高考全国甲卷理综第20题的深入分析

    段石峰颜继红
    84-85页
    查看更多>>摘要:2023年高考全国甲卷理综第20题以带电粒子在圆形磁场区域内的运动为背景,考查了粒子在圆筒内进行分段圆周运动的周期性.尽管圆周运动是一个经典的物理问题,但该题的出题角度新颖,富有创意.在解析试题的基础上,本文对粒子在圆形磁场区域内的运动进行一般性的探讨,可以充分拓展学生的思考空间,引导他们深入分析可能出现的各种情况,从而培养学生的科学思维能力.

    高考物理试题带电粒子圆形磁场科学思维

    IGCSE物理实验操作及笔试试题命制方式差异的分析与启示

    单磊陈航燕
    86-90页
    查看更多>>摘要:物理实验操作能力的培养作为物理实验教学中的重要环节,是提高学生动手能力和物理学科核心素养的重要途径.通过笔试型实验试题考查学生实验操作能力,是在教育资源分配不均的大环境下评估学生实验能力的有效替代方式.本文通过对比英国IGCSE物理实验考试中的操作及笔试两种考查模式差异,结合课程大纲,从考查目标、实验能力、考查特色三方面对比分析命题特色,启示笔试型实验能力试题的命制.

    IGCSE实验能力笔试操作

    基于学习进阶培养高阶思维的初中物理实验习题教学——以"探究浮力和排开液体重力的关系"实验为例

    陆俊刘佳华
    91-93,96页
    查看更多>>摘要:阿基米德原理是中考热点内容.针对"探究浮力和排开液体重力的关系"实验习题教学中存在的不足,笔者基于学习进阶理论,以利用不同物体进行拓展实验以及简化实验方案为两条进阶路径,对该实验习题教学进行了重新设计.此外,笔者在实验习题教学中还重点引导学生进行交流评价,进而培养学生的批判性思维.

    学习进阶高阶思维阿基米德原理

    第39届全国中学生物理竞赛复赛第三题的拓展讨论

    程岩宇苏超徐慧萍卢涵颖...
    94-96页
    查看更多>>摘要:第39届全国中学生物理竞赛复赛第三题的解答中阐述了球与斜面碰撞后的速度、角速度与碰撞次数n的奇偶性有关.本文通过模拟运动图像,获得了运动过程的频闪照片,并通过理论研究发现,在满足一定条件的情况下,转动惯量Ⅰ对物体在运动过程中速度、角速度的奇偶特性没有影响.

    物理竞赛摩擦力刚体弹性碰撞

    物理之友征稿启事

    封2页