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渭南师范学院

丁德科

月刊

1009-5128

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714000

陕西省渭南市朝阳大街西段渭南师范学院内

渭南师范学院学报/Journal Journal of Weinan Teachers CollegeCHSSCD
查看更多>>为教学和研究工作服务，刊载哲学、社会科学、管理、思想政治教育等学术性与科学性的论文，进行学术交流，推广成果。
正式出版
收录年代

    张载释"乐"的四重面向——以《乐记说》为中心

    郑毅
    80-87页
    查看更多>>摘要：自《乐经》失传以来,学者对乐的理解多以礼乐文明为主,《礼记·乐记》成为研究中国古代音乐哲学的重要文献.张载好治经,有"诸经说",其中,《乐记说》比较集中地阐释了音乐的哲学性见解.张载以"记"推"经",以"说"求"理",对音乐展开乐本、乐道、乐用、乐象四重面向的论释.乐本是礼乐结构的基本框架,乐道是穷本知变的义理心性,乐用是移人通政的治世目的,乐象是视听体验的直观表达.张载释"乐"的四重面向与其天道观和心性论结构高度吻合,不仅解释了音乐与人的价值关系,而且解决了古乐难求的历史困局.尽管如此,张载的"地缘成因"和"反技术论"仍有可商榷之处.

    张载《乐记》《礼记》《乐记说》音声

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    家庭社会经济地位对大学生幸福感的影响机制

    曾玲娟江丽晶卜玲
    88-94页
    查看更多>>摘要：采用问卷法对670名大学生进行调查研究,并通过链式中介模型分析主观家庭社会经济地位(主观FSES)对大学生主观幸福感的影响机制.研究发现:(1)自尊完全中介了主观家庭社会经济地位对大学生主观幸福感的作用;(2)自尊和同伴关系在主观家庭社会经济地位对大学生主观幸福感的影响路径中的完全链式中介效应成立.研究结果对于新时代大学生主观幸福感的生成及优化"寒门"大学生幸福感体验具有一定的启示和指导作用.

    主观家庭社会经济地位(主观FSES)主观幸福感自尊同伴关系大学生

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