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期刊信息/Journal information
文学教育
文学教育

王先霈

月刊

1672-3996

wxjy2005@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育/Journal Litbraturb Bducation
正式出版
收录年代

    地域文学研究的新视角与新方法——评刘保昌的《地域文化视野中的两湖现代文学研究》

    赵宇洁
    4-7页
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    《哈姆雷特》与《竹林中》的鬼魂叙事研究

    张茜
    8-10页
    查看更多>>摘要：鬼魂叙事有着悠久的历史,莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》和芥川龙之介的短篇小说《竹林中》即是两部"鬼魂叙事"的的经典作品.两位作家都发挥丰富的想象书写了"冤魂"的自白,然而"话语"的世界同样是一个迷宫.在复仇和"人性本恶"的主题之下,老国王鬼魂现身的背后是被生者记忆从而延留人间的渴望,而武士死后借巫女之口的陈述让本就迷离的真相更加遥不可及.鬼魂叙事的限制视角和主观话语,催生了无限可能.莎士比亚和芥川龙之介通过各自的作品,共同表现了"言说"的力量和对生与死、真与假的思考.

    莎士比亚芥川龙之介《哈姆雷特》《竹林中》鬼魂

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    室生犀星的中国东北体验与文学创作

    陈煜丹
    11-13页
    查看更多>>摘要：室生犀星于1937年4月前往中国东北地区旅行,他将视线从风土文化移向人情社会,以这个历史独特期的东北为题材依此创作了《骆驼行》、《哈尔滨诗集》、《大陆之琴》.正值国策文学在日本文坛盛极之时,犀星在同时代充斥着为军国主义摇旗呐喊之声中毅然逆流而行,以独特的细腻笔触描绘了剥去政治外壳下的东北.这三部作品中,现实中的越境体验逐渐浓缩为思想中的漫游体验,又在想象中的魔幻体验中得到进一步升华,有力反映了犀星对东北的认识与思考,有助于我们从另一个角度观察彼时的东北社会,具有深刻的现实意义.

    室生犀星《骆驼行》东北体验

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    姚永朴《文学研究法》的写作理论及教学启示

    王灿
    14-16页
    查看更多>>摘要：《文学研究法》是桐城派末期文论家姚永朴的重要理论作品,其中蕴含着丰富的实用文写作理论资源.《文学研究法》中,姚永朴不仅强调了实用文的"经世致用"现实价值,而且在实用文写作的风格、结构、语言等方面都给予了详细的论述与阐释.结合目前应用写作课程教学过程中发现的问题,可以从《文学研究法》中获得应用文写作家教学启示,为现代应用文写作课程教学提供有益的启示价值.

    姚永朴《文学研究法》应用写作教学启示

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    从于漪的教材选择与教授看其践行的教育观

    吉瑞
    17-19页
    查看更多>>摘要：于漪本着"为国育人""立德树人"的教育追求,将自己的一生奉献于祖国的教育事业,她被称为"人民教育家",她的教育思想闪耀着科学的光辉.本文通过对于漪的教学实录进行观摩和总结,分析了她的教材观主要体现在三个方面,分别是:胸中有书,目中有人;挖掘思想,培育情感;教"活"教材,跨域学习.

    于漪教育观立德树人

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    语文特级教师宁鸿彬思维训练方法研究

    付爱叶
    20-22页
    查看更多>>摘要：思维训练在我们的语文教学中有着非常重要的作用,但在实际的教学实践中很难做到甚至很容易被忽视.宁鸿彬老师认为教师应该要有超前意识,着眼未来,培养创造性人才,因此,他认为在教学中要训练学生的思维.他提出了"宁氏教学三原则",鼓励学生独立思考,并且在阅读教学、写作教学以及语文知识教学中都运用独特的方法来提升学生的思维能力.

    宁鸿彬宁氏教学三原则思维训练途径

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    特级教师魏书生的语文课程观探析

    付茜
    23-25页
    查看更多>>摘要：魏书生老师的语文课程观对于当代语文老师的教学有重要的研究价值与指导意义.文章则主要是从课程资源、课堂教学的特点、教学方法、创建和谐的师生关系、科学培养学生的自学能力五个方面来分析魏书生在其语文教学中所践行的课程观.

    魏书生语文课程观

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    教材中贬谪文学的情感主题与审美意象

    金鹭
    26-29页
    查看更多>>摘要：统编版初中语文教材收录了诸多贬谪文学作品.学好此类诗文,必须明确作品的情感主题,也需要了解一些贬谪诗文中常见的审美意象.笔者经过对教材的梳理,发现教材中贬谪文学作品的情感主题大体包括忧国为民之怀、乐观旷达之态、悲苦落寞之感、洁身自好之志四种,常见的审美意象有月亮、山水、草木、禽鸟等自然类意象以及酒、刀剑、英雄等人文类意象.希望通过对贬谪诗文情感主题、审美意象的梳理,能为语文教师在品析课文时提供一些帮助.

    初中语文贬谪文学情感主题审美意象

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    《韩非子》"说"体特点及其影响

    窦衍敏
    30-32页
    查看更多>>摘要：先秦文献中存在着很多经传体例的著述现象,经传体形式最先可以追溯到《周易》,后来这一文体形式在《左传》、《墨子》等著作中不断得到发展.至战国末期,韩非以传解经时展示了新的特色,内容上,突破了用历史解经的固定模式,引入寓言和民间故事,并根据阐释思想的需要对史料进行有意识的改编;形式上,摆脱了传对经的依附地位,使传可以独立成篇.韩非对经传体的运用构思巧妙、论证清晰、内容丰富,对后世叙事小说的发展也产生了一定的影响.

    《韩非子》"经说体"寓言叙事小说

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    李丹莉科学童话创作管窥

    宋霞
    33-35页
    查看更多>>摘要：科学童话是新疆儿童文学的重要组成部分.作为新疆科学童话的领军人物,李丹莉长期以来一直默默耕耘在科学童话创作这片热土上."儿童本位"是李丹莉科学童话创作的基础,鲜明的地域性特征,情感、哲理、感悟等多种元素的融合构成了李丹莉作品的独特风格.

    李丹莉科学童话创作特色

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