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期刊信息/Journal information
文学与艺术
文学与艺术

金永顺

双月刊

1005-6203

wxyyszzs@126.com

0431-86189361、86189362

150040

吉林长春市人民大街167号

文学与艺术/Journal Wenxue yu Yishu
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收录年代

    高等学校教学管理与评估探析

    陈于全朱胜超
    78-78页
    查看更多>>摘要：高等学校教学管理与评估是对高校教学工作进行全过程、全方位的质量管理与评估。是教学质量稳定和提高的保障。本文拟从高校教学管理与评估两个方面入手，对高校教学管理与评估的内涵与内容以及如何完善高校教学管理与评估进行探讨。

    高等学校教学质量教学管理与评估

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    加强实践教学改革，培养创新型工程管理专业人才

    李志鹏
    79-79页
    查看更多>>摘要：随着现代教育科学的不断发展，教育的内容和手段不断更新，实践教学越来越成为全面实施素质教育，培养学生实践技能，创新能力，科技素质的一个重要部分，是教学中一项不可缺少的环节，是任何教学手段都无法代替的。实践教学是高等学校培养创新型工科人才的重要教学环节。本文针对当前工程管理专业实践性教学体系中普遍存在的问题，从培养大学生创新精神和实践能力的角度，提出了深化实践教育改革的对策。

    实践教学创新人才能力培养工程管理

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    浅谈教学督导质量监控体系

    王志丹
    80-80页
    查看更多>>摘要：进入二十一世纪，我国高等院校的竞争日益激烈，求生存、谋发展必须注重内涵建设，创建教学督导体制。教学质量是学校的生命线，人才培养是我国高等院校的一项重要任务，为了促进高等院校的快速健康发展。必须营造一个以人为本，科学指导，着力打造教学质量监控体系．做到规模适度、结构合理、提高质量、增加效益。

    教学督导监控质量

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    浅析新时期高校学生管理工作

    吴杰霞
    81-81页
    查看更多>>摘要：随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展，我国高教改革步伐的进一步加快，传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。文章根据高等教育教学改革的发展方向，结合我国学分制改革以及高校后勤社会化改革的模式与进程，提出了高校学生管理工作应对新形势的对策及建议。

    高校学生管理解决办法

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    商务英语项目教学的理论基础

    罗涛
    82-82页
    查看更多>>摘要：商务英语作为特殊用途英语的一支，在教学方面对实践性和理论性两者结合的要求比较高。商务英语项目教学的理论来源是多元丰富的，包括整体语言教学、学习理论及社会文化观等三个方面。只有先明晰其理论基础．才能更好地指导教学实践。

    项目教学模式整体语言教学学习理论社会文化观

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    基于自主合作的中职班级管理模式探析

    罗天星刘海燕
    83-83页
    查看更多>>摘要：在中职学校的教育管理中，倡导以自主、合作为特色的学习理念及教育管理理念，能实现学生素质提升和创新型人才的培养。在当前，教师的管理方式应由“专制式”向“民主管理”过渡，管理思想由注重教师管制向学生自我管理过渡。以自主、合作、探究为特色的教育管理理念是适舍中职学生管理的方式，文章结合中职学生特点论述了班级自主合作管理模式在班级管理中的实施办法。

    班级管理自主合作模式

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    美术教育中情感教育的实施

    率娟
    84-85页
    查看更多>>摘要：在美术教学过程中融合情感教育，是教育者在新形势下的责任和义务。因此，教师在美术教学过程中要注意系统的培养学生的情感，促进学生情感的发展和教学效果的提高。从而使学生在学习美术的过程中产生对美术的情趣，调动学生学习的积极性和主动性，从而提高教学效果。

    美术教育情感教育情感培养个性发展

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    关于在少年宫开展计算机教育之我见

    张晓蓉
    86-86页
    查看更多>>摘要：计算机技术已成为现代科技革命的基础核心，已经渗透到社会的各个领域，正在影响和影响和改变着我们的工作方式、生活方式、学习方式以及思维方式。这对人类社会的进步，有着深远和不可估量的作用。

    计算机教育少年宫现代科技革命人类社会计算机技术生活方式思维方式学习方式

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    浅谈现代信息技术在历史教学中的运用

    石建军
    87-87页
    查看更多>>摘要：信息技术以其强大的优势进入课堂教学，给以往“讲史”、“说史”的历史教学注入新的生机和活力。信息技术在历史教学中的运用有助于拉近历史与现实生活的距离，彰显学科功能；有助于实现教学相长的教学规律；有助于降低历史学习的难度，实现历史教学的减负增效。教师应立足于教学实际，真正实现历史课堂教学资源的优势组合。

    现代信息技术历史教学优势组合

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    当前高职音乐课堂存在的问题及对策

    刘荣芳刘思敏
    88-88页
    查看更多>>摘要：在传统的“讲授式”“接受式”教学方法的影响下，学生被灌输进大量沉旧的知识。为此，教师应及时转变教学观念，更新教学模式，调整教学关系，以学生为中心和以教师为主相结合，通过培养学生的学习兴趣，激发学生学习音乐的好奇心，从而提高学生的综合应用能力。本文针对新形势下高职音乐人才的培养目标，提出了培养适应市场经济、文化发展需要的复合型、应用性音乐人才应采取的政策性建议。

    职业院校音乐教学课程设置

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