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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    "再创造"原理指导下的"一元二次不等式解法"教学

    陈新曦
    446页
    查看更多>>摘要：随着新课改要求的不断更新,对数学教育也更加重视,对于中职类学生,如何让学生能够更快更好的接受数学知识,是一个十分值得深思的问题,而且面对一些数学知识薄弱且学习数学无技巧的学生,教师如何做出正确的教学指导?同样也是教师所要考虑的问题.为提高中职学校数学教学质量,教师可将"再创造"原理应用于数学教学当中,然后再教导学生学习数学基本知识的同时了解数学学习技巧,从而培养学生数学综合素养.在本篇文章中,我将"一元二次不等式"的教学引入"再创造"原理,希望能够更好地帮助各位教师在教学当中运用"再创造"原理.

    "再创造"原理一元二次不等式解法中职学校学生

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    利用互联网+微课,培养小学生自主学习能力

    黄清
    447页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展使我们的生活更加便捷化,与此同时科技的进步也促进了教育模式的改变,单一的教学模式已经无法满足学生在学习上的需求,而"微课"作为一种流行的教学方式能够满足学生对学习的需求,在培养学生自主学习的同时促进学生全面发展,"互联网+微课"可以为学生学习起到很大的促进作用,让学生更新对学习的看法,调动学习的热情,从而激发学习的主动性,使教师的教学效果达到最佳.

    微课自主学习小学教学

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    产出导向法下的英语精读教学研究

    李玉坤
    448页
    查看更多>>摘要：产出导向法基于原来的输出输入理论,是一种新型教学方法,它将输出与输入看的同等重要,产出导向法促使教师思考如何从传统的以课文为重心的教学法,转变为重视英语产出的教学方法,他在英语课堂对学生与教师都提出了相应的任务要求.本文首先分析了产出导向法的发展,又在此基础上分析了英语精读教学运用产出导向法时,老师和学生面临的挑战.并进一步从合理设计产出任务、促使学生明确产出任务、切实提升学生的英语运用能力、帮助学生选择输入资料和输出资料等方面,探究了产出导向法在英语精读教学中的具体运用策略.

    产出导向法英语精读运用策略

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    浅析区域活动中注重幼儿语言的发展

    庞树莹
    448-449页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是语言发展的关键期,在这一时期,为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,对幼儿进行及时有效的语言教育,往往能够取得事半功倍的效果.而幼儿园中的区域活动正为幼儿创设了这样的一个环境,它还让幼儿在与老师、同伴以及材料的互动与交流中喜欢说、大胆说、有机会说,使幼儿在体验活动乐趣的同时获得语言能力的发展.

    区域活动幼儿语言关键期发展

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    浅析汉语言文学教育创新

    孙雪娇
    449页
    查看更多>>摘要：汉语言文学是中学的基础教育,在文学教育中发挥着重要的作用.依据汉语言文学的实际教育发展现状,分析其中存在的各类问题,结合教育领域的相关要素进行分析,注重领域教育的研究与创新,分析汉语言文学教育的发展,结合现状实施有效的策略化分析,拓展文学教育符合实际操作标准要求,提升汉语言文学的教育发展水平.本文将针对汉语言文学教学创新思路,分析其中存在的问题,研究合理的创新实施对策办法.

    汉语言文学教育创新

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    传承中华诗词,弘扬经典文化——添趣味巧积累活运用

    叶爱轩
    450-451页
    查看更多>>摘要：中华民族的传统文化源远流长,博大精深,经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝,更是中华民族精神品格的真实写照.传承国学经典成了中小学生学习语文的一个重要任务.如何让学生了解经典,喜欢经典,积累经典,发扬经典,成了语文老师必须思考的问题."古人学问无遗力,少壮工夫老始成."笔者谨记古人的教诲,在传承与弘扬经典的路上从"疑无路"到 "柳暗花明",总结出三招:第一招添趣味;第二招巧积累;第三招活运用.三招齐出必定水到渠成.

    氛围兴趣积累运用

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    美育视角下的课程思政方法研究

    熊帅雨
    450页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述了在课程思政中还需要解决的问题,同时也对美育视角下的课程思政方法进行了一定的研究和探讨,也分析了在课程思政应用过程中所需要注意的一些问题.

    美育课程思政研究

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    浅谈影视作品中体现的教学思想

    左晓香
    451页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,当今人们的需求已不再停留在对物质的满足上,更多的是对精神的追求.影视文化作为一种新型的传播手段,它是我们所处的社会以及社会中的种种现象的表现.通过对《小孩不笨2》、《死亡诗社》、《放牛班的春天》三部影视作品进行分析探讨,从多个角度对影视作品中透视出的培养学生独立人格、对学生因材施教以及对学生进行赏识教育等教学思想进行思考阐述.

    影视文化独立人格因材施教赏识教育

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    多媒体技术下提高语文教学效率研究

    蔡东辉
    452页
    查看更多>>摘要：科学技术的日新月异,新课程标准的颁布,多媒体技术与小学语文教学有效结合,集语言文字、图文声像于一体,搭建了教师为主导、学生为主体与多媒体技术为信息渠道的三维平台,有助于小学语文课堂教学.多媒体技术下的语文教学,有效利用网络资源,开阔阅读视野,使之自主、合作、探究性的学习,最大限度拓宽语文学习的途径,借助多媒体技术渠道,阅读与写作稳步前行,激起学生写作兴趣,进一步提升语文教学效率.

    多媒体技术提高语文教学效率

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    浅谈新时期农村小学生的自主管理

    刘畅
    452-453页
    查看更多>>摘要：教育家叶圣陶先生说:"教育就是培养良好的习惯".显而易见,良好的习惯与教育有着直接的关系,二者密不可分,相辅相成.俗话说"好习惯成就大未来",儿童阶段正好是人生的道德情操、行为习惯养成的"黄金时期",决定着每个人一生的幸福.就小学教育而言,恰是整个人生的儿童阶段,这一时期的学校教育需要关注儿童行为习惯的养成教育.因此,小学教育的最根本目标是培养儿童良好的行为习惯.本文探讨了新时期农村小学生的自主管理.

    新时期农村小学生自主管理

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