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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    初中思想政治教育中如何进行情感融入教学

    周丽华
    553页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念的深入推广下,使广大初中教育工作者认识到了培养初中学生正确情感价值观的重要性.但是,由于学生正处于世界观、人生观和价值观发展的关键阶段,很容易受到外界各种观念因素的影响.这就要求教师在思想政治教学活动中要注重运用多样化的教学方法,并配合情感教育的渗透,以适应素质教育的发展要求,从整体上提高学生的身心健康发展水平.文章对初中思想政治教育情感融入教学的含义进行了分析,并对其重要性进行深入探究,探讨如何提升初中思想政治课堂情感融入教学的质量.

    思想政治教育情感融入教学策略

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    浅谈高中历史教育中渗透心理健康教育

    王海燕
    553-554页
    查看更多>>摘要：我们应该对历史教育和心理健康教育之间的关系有一个清晰的认识,以便我们可以更好地利用历史学科进行心理健康教育,使学生能够磨练自己的性格,全面发展,并建立学生的学习能力,从而更好的生活.

    高中历史渗透心理健康教育研究

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    新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

    黄伟雄
    554页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学进程中,老师要对学生进行更加合理的情感教学,做好德育教学的渗透.语文学科具有丰富多彩的内容,而且相比于其他的学科来说更加丰富多彩,小学语文老师在实际的教学过程之中,要将语文教材中含有的德育因素进行有效的挖掘.

    新课程背景小学语文语文课堂教学德育渗透

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    浅谈如何在初中体育教学中渗透德育教育

    贾可军
    555页
    查看更多>>摘要：在素质教育中,德育教育是重要组成部分,它可以被有效渗透到各个学科的教育中.初中阶段的学生正处于身体发育和思想形成的重要时期,在这一时期形成的观念和思想对其未来的发展有着深刻影响.因此初中体育教师要在实际教学中积极渗透德育教育,培养学生形成良好的思想品质.

    初中体育德育教育渗透策略具体分析

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    保护幼儿心理健康的有效举措探究

    仙米斯努尔·阿吉
    555-556页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是个体心理品质及个性形成的关键时期,对个体日后的成长发展具有深远影响.良好的心理健康素质是个人获取成功的前提,也是体现个人成熟与否的标志.当前幼儿在个性方面存在自负、自私、情感脆弱、受挫能力弱等特点,长此以往会对幼儿心理产生隐患,因此应尤为重视幼儿的心理健康.采取科学有效的措施保护幼儿的心理健康,是促进幼儿身心健康成长的体现.本文从家校合作的角度,结合现存的幼儿心理健康问题,探索保护幼儿心理健康的有效举措.

    幼儿心理健康有效保护举措

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    浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育

    赵青
    556页
    查看更多>>摘要：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务.应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中.在语文教学中渗透德育理念,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养.

    小学语文德育教育

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    小学德育中的优秀传统文化及其渗透

    陈辉玲
    557页
    查看更多>>摘要：随着教育改革力度的不断加大,这对当前的小学德育教学提出了更加严格的标准,老师要在思想上对此有一个足够的关注,及时的采取科学合理的措施进行应对处理,确保能够更好的提升德育教学的整体水平.在小学德育教学中老师也要将更多的传统文化进行有效的渗透,更好的对学生的综合素养进行一个不断的提升,确保学生更加全面的成长与进步.本文主要对如何更好的在小学德育教学中进行传统文化的教学渗透进行了分析,并且提出了一些建设性的意见,希望有助于提升教学的整体水准,为学生的健康成长营造一个良好的氛围.

    小学德育传统文化渗透措施分析

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    浅谈班主任德育管理工作

    饶明凤
    557-558页
    查看更多>>摘要：班主任工作是繁琐的、不平凡的,学生素质参差不齐,有不同性格、喜好、长处,各有有各的特点,作为班主任想把他们打造成一个守纪律、讲文明、讲礼貌、一听指挥的班集体,确实不是一件容易的事,要花费班主任一番精力和做大量的、细致的工作.

    班主任德育管理

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    农村道德与法治教学中培养初中生的预习习惯的相关问题分析

    刘春梅
    558页
    查看更多>>摘要：在当前农村道德与法治的教学过程中,要立足当下新形势教育趋势,不断充实教师的业务水平,结合自身学校的特征,教师做到以学生为本的理念,让学生亲自动手,动脑,提前进行课程的预习,积极参加各种社会实践活动,主动学习知识,积极巩固知识,拓展知识,与学生之间通过交流,互相学习,共同提高.这样才能够顺利地展开教学活动,促进课堂教学效率的提高.

    农村初中道德与法治教学培养学生预习习惯

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    浅谈怎样做一个新时代的思想政治课教师

    郭蕾
    559-560页
    查看更多>>摘要：在新时代的教育环境下,教师作为知识传播的主体,为了更好的传播知识,其应不断突破,完善自我,以适应现代化教学的需求.思想政治作为行为指导课程,对于学生的健康发展意义重大.本文主要研究了新时代思政教师具备的能力.

    新时代教师策略

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