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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    谈小学数学学困生转化策略

    唐志红
    702-703页
    查看更多>>摘要：学困生是每所学校普遍存在的群体,数学学困生可能具备部分差异化特质.如学生耐心欠缺,思维能力略微欠缺等等.这个群体也是老师们需要攻坚克难的一个大的挑战.在小学阶段,学生的思维方式,学习习惯等还处于一个培养的时期.对于学生自身和他们的家长而言,都需要注重这个阶段的成长,因为会对未来的学习生活产生深远影响.而对于教师而言,这类学生远低于普通学生的学习状况,可能会给老师们带来极大的教学压力,既不能不管,又不知从何下手.因此,对于这类学生的学习生活,教师如何做到进一步的引导与开发,是一个需要被关注与讨论的重要话题.

    学困生小学数学辅导教育

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    农村小学教师师德建设的重要性

    王帅华
    703页
    查看更多>>摘要：相较于其他阶段的学生,小学生由于年龄小,心智成熟,对外部事物的接触也有限,因此更加依赖于师生关系来强化自身在学习和生活中的安全感.尤其是农村小学生,一方面受到客观条件的影响能够通过网络、电视等渠道感受到城乡之间的不平衡,另一方面农村小学中还存在着数量庞大的留守儿童群体.因此农村小学老师需要加强师德建设,帮助学生正确看待城乡之间的差异,树立远大的理想,同时给予学生更多的关怀,让学生拥有一个阳光童年.

    农村小学师德建设重要性

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    小学数学教学中如何培养学生自主学习能力

    陶友平
    704页
    查看更多>>摘要：现代教学理念中,培养学生的学习能力成了教师开展教学活动的核心目标,尤其是对于小学这个奠定基础的重要时期来说,更需要采取有效的措施,帮助学生提高自身的自主学习能力,进而为以后更深层次的学习奠定坚实的基础.虽然说,数学是一门逻辑性与抽象性较强的学科,学生在学习中会感到具有一定的难度,但是其却能够有效培养他们的逻辑思维能力、独立思考能力以及解决问题能力,因此为了帮助学生更好的完成奠定基础任务,小学数学教师必须要对自身的教学观念与方式进行合理的创新,提高对学生自主学习能力培养的重视程度,使学生真正成为课堂的主人,并在学习中取得更大的进步,从而为将来的学习与发展提供有利的帮助.

    小学数学自主学习能力培养策略

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    在实践中探索"研训一体化"师训模式的应用

    蒋明贵
    704-705页
    查看更多>>摘要：2009年,我省进入新课程改革,为积极探索中小学教师继续教育的方法方式及模式,镇沅教师进修学校确定了《"研训一体化"师训模式在农村小学中的应用》的研究课题,以镇沅乡镇学校古城乡中心小学和田坝乡中心学校的5、6年级的学科教师培训及课堂教学为切入点,开展语文、数学和科学三门学科科任教师的培训研究及课堂教学研究工作.

    教师培训研训一体化课题研究

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    小学综合实践课生活化教学的实践初探

    汪峰
    705页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革,小学开设综合实践课程作为必修课,改变了传统应试教育下的课程模式,教师以学生为主体,帮助学生进行独立思考,将所学的理论知识与实际生活巧妙联系,将课堂知识与课外实践相结合,最大可能的贴近生活,培养小学生的实践能力,激发小学生对于知识的获取欲望与在实际生活中的运用,进一步促进小学生的全面发展.

    小学综合实践课中医药教育教学方法

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    论改善高中生物课外作业和提高课堂教学效率的几个措施

    王芳
    706页
    查看更多>>摘要：我国目前的高中生物教学中,大都在扎扎实实的进行应试教育,学生疲于应付晚练、周测、周末作业和大小月考,埋头在题海中不能自拔,所以老师在课堂上就必须花费大量时间来讲评试卷,造成正常的教材授课时间大大缩短.为了赶进度,有些老师课堂上连提问的时间都挤不出来,这样就造成恶性循环,学生拼命做题,老师拼命讲题,这种急功近利的填鸭式教育,学生体会不到获取知识的美妙思维过程,就像吃饭没有经过咀嚼,直接往下吞,导致教学效果大打折扣,本文从如何布置高中生物课外作业和如何提高课堂效率两方面进行阐述.

    高中生物课外作业课堂效率

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    小学数学教学中学生问题意识的培养

    王娟
    706-707页
    查看更多>>摘要：随着我国教育化的不断发展,国家对教育的重视程度越来越大,各个教学阶层的教育水平也在不断提高.对于学生来说,从小就需要培养其对学习的兴趣.数学的学习,可以说,从小贯穿一生.新课程目标的进一步制定要求进一步加强小学学生对数学学习的兴趣,而数学又是一门问题较多的学科,因此,在小学数学的教学过程中,要注重学生问题意识的培养.

    小学数学问题意识培养措施

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    探究新理念下农村初中生物实验教学的研究

    王亚丽
    707页
    查看更多>>摘要：虽然国家对农村教育的重视度越来越高,在资金投入方面不断增长,农村教育环境也实现了现代化和科学化.但是,农村学校与城镇学校相比,在资源配备上、教育环境上、教师的业务能力上,仍然存在着差异.我们可以发现,农村学校教育还是存在失衡现象.就初中生物教学而言,实验教学是实现初中生物教学科学化的主要途径.在农村生物教学中,国家进行了科学化的配备,教师也有了相关的认知.但是,在资源的利用率和教学效果上,农村生物教学还是存在很多问题.

    初中生物实验教学解决对策

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    核心素养下趣味性小学英语课堂的构建

    王丽君
    708页
    查看更多>>摘要：小学英语是学生接触国际文化知识的有效途径,也是学生从小奠定良好学习基础的关键环节,因此教师要遵从新课改的目标要求,将课程教学策略优化改进,帮助学生深入到英语学习探究过程中.趣味性的英语教学,能够让学生在课程学习阶段保持一种乐观积极的态度,有利于提升学习效率,适宜在小学英语教学阶段推广应用,给学生的核心素养发展提供必要条件.

    小学英语课堂教学趣味性

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    新课程下高中地理有效教学初探

    王萌
    708-709页
    查看更多>>摘要：在高中地理教学中,关注学生的个体差异,运用特种有效的教学方法,最大限度提升教学效果.本文将对有效教学的对策进行分析,以供参考.

    高中地理教学方法情景教学

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