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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈高中地理课堂中的有效用图

    杨柳
    999-1000页
    查看更多>>摘要：现如今,随着信息时代的不断发展和进步."以图导学"教学模式是以图形为载体,以引导为重点,教师根据教学需要,借用地理图像并设置具有逻辑关联的导学问题,学生通过对图像进行思考、分析,在合作探究中得出结论,以达到提升学生区域认知和综合思维能力的目的 .这里的图形可以是景观图、思维导图、电脑图层图等多种类型.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中地理课堂中的有效用图提出了一些建议,仅供参考.

    高中地理课堂有效用图方法

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    高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

    朱宇
    1000页
    查看更多>>摘要：语文作为培养和塑造健全人的基础性学科,具有工具性、实用性、人文性和艺术性等特点,其核心素养的培养对生涯规划起着非常重要的作用.相比其他科目,语文学科又具有涵盖面广、课时量大、有利于对学生进行心理健康教育及意识形态教育的独特优势.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨提出了一些建议,仅供参考.

    高中语文教学核心素养培育的学理方法

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    基于小学中学段英语绘本试点性实践的教学策略探究

    纪海岩
    1001-1002页
    查看更多>>摘要：绘本教学是新课改背景 下催生的一种新的教学模式.将绘本教学引入小学英语教学,更是为探索符合师生特点、有学校自身特点的英语特色课程提供了相对宽广的创新空间.在特定学校进行三四年级绘本阅读试点性实践,尽管存在试点范围较小的局限性,但通过对比实验还是表明了小学英语绘本教学的可行性,并在此基础上给出小学中学段英语绘本教学的几点教学建议.

    小学英语中学段绘本教学

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    如何在高中政治教学中开展小组合作学习

    曾维
    1001页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是应新课改而生的一种全新的教学方式,但在传统的课堂教学中,教师会将教材当作依据,进行大量的讲解与教授.而政治知识本就理论性极强,甚至有些枯燥,学生很难提起学习的兴趣.想要避免这样的情况发生,教师就需要开展小组合作学习,让学生以小组的形式来学习知识,拉近学生与知识之间的距离.本文从科学分组、信息技术、情景模拟三个方面入手,阐述了如何在高中政治教学中开展小组合作学习.

    高中政治小组合作开展策略

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    农村学校优化家校合作方式的研究策略

    王萍
    1002页
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    线上线下混合式教学模式应用实践研究

    王晶
    1003-1004页
    查看更多>>摘要：基于"以项目为驱动、以任务为导向"的职业教育,传统是以教师为主体的"填鸭式课堂"教学模式.本文以计算机专业课"网络操作系统"为例,借助智慧职教在线学习平台,进行线上线下混合教学模式的应用实践研究.运用线上提问、线下讨论、线上自主学习、线下组间互评的方式,充分激发学生的学习积极性,打造具备生动性、互动性、个性化的教学课堂,符合未来职业教育课程教学的发展趋势.

    线上线下混合式教学模式自主学习应用实践

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    情境教学法在小学英语教学中的运用探究

    王鑫洋
    1004页
    查看更多>>摘要：情境教学法是在小学英语的教学过程中,十分重要的教学优势方法,其在教学过程中,往往能具备良好的教学意义,在教学过程中,要能做到对于基本教学应用模式的科学发挥,做到在教学工作开展的过程中,能实现对于具备教学能力的提升,从而在小学英语的教学效果上发挥重要的作用.

    情境教学法小学英语教学意义运用策略

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    新课程标准下初高中化学实验教学的衔接方法探究

    赵利梅
    1005-1006页
    查看更多>>摘要：本文从新课程标准下化学实验教学的重要性入手,在分析了当前初高中化学实验教学中存在的问题的基础上就如何做好新课程标准下初高中化学实验教学的衔接工作进行了重点探究.

    新课程标准初高中化学实验教学衔接方法

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    少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

    茶娜
    1005页
    查看更多>>摘要：在目前的教育教学中重视学生的自主学习和自主发展,需要在教学中落实生本理念和核心素养,但是在少数民族的高中双语班汉语教学中教师的理念落后、语言学科教学单一,评价体系理论化,严重影响了少数民族学生的综合性学习.因此,在教学实践中需要进行革新,加强对教师的培训,并针对语言建构做教学设计和评价体系的优化,以使汉语教学支持学生的自主学习,使少数民族学生能够有汉语综合能力和素养的提升,提高双语教学质量.

    高中双语班汉语教学问题对策

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    跨境电商教学中慕课的整合应用研究

    李杰
    1006页
    查看更多>>摘要：本文针对跨境电商教学中慕课的整合应用进行分析,探讨跨境电子商务专业传统教学模式所存在的一些问题,对跨境电子商务实施慕课教学模式和传统教学模式之间的优势和劣势进行具体分析,并提出了相关的教学对策,如建立慕课教学技能认证制度、整合社会资源以及建设电子商务孵化基地和学生实习基地等,希望能够为相关教学工作者起到一些借鉴和参考作用.

    跨境电商教学慕课整合应用

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